期刊
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作者: 覃秋令,贺玲 出版日期:2020-06-01 出版社:
描述: 新时代背景下,构建广西非物质文化遗产传承法律保护机制对广西优秀传统文化的创造性转化及创新性发展具有重大意义。而广西非物质文化遗产保护却面临着传承人法律概念、地位界定不明、源生族群的特殊权利关注不足、非遗传承开发利用制度不完善、非遗传承权益救济措施缺位等问题。在借鉴日本、巴拿马等国家非遗保护经验基础上,可从非遗保护责任制度及救济措施、发挥民间组织作用、源生族群特殊权利保护等方面着手寻求突破。
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作者: 俞梅芳,赵斌 出版日期:2020-06-01 出版社:
描述: 盐官古镇 2015 年浙江省第三批非遗特色小镇,也是著名的观潮胜地。针对盐官景区整体规划中的景点散、区域不平衡,景观层次不足等几个问题,应采取从整体布局的方式明确古镇文化特点,围绕潮文化开展非遗文化保护与继承,从古镇规划、街道、河流、建筑、景观、文化小品等出发,将非物质文化遗产产业进行活化与原生居民文化空间有机结合,形成一种可持续非遗小镇建设模式。打造具有特色的古镇非遗文化,将传统文化可以展现在小镇的各个角落,让游客体验“娱、游、乐、育”多方位的体验。
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作者: 巴都木加甫 出版日期:2020-06-01 出版社:
描述: 本文以博湖县民俗文化-非物质文化——乌图阿热勒村为个案,考察当地蒙古族牧民继承下来的民俗文化的生存现状、存在形式为研究对象,探讨和研究非物质文化现象中存在的问题.从带有共同性和典型性的从事"非遗"现象入手,讨论由此带出的传承和保护问题,而且这个问题不限于某一传统手工技艺,它带有相当的普遍性,要解决它对非物质文化遗产保护产生的负面作用和破坏力,值得我们高度重视和关注
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创新驱动视野下的美术类非物质文化遗产知识产权人才培养对策初探*
作者: 陈玉茜,罗舒雅 出版日期:2020-06-01 出版社:
关键词: 美术类非物质文化遗产 人才 知识产权 创新
描述: 美术类非物质文化遗产知识产权人才对区域文化品牌的打造具有直接的决定性作用,培养美术类非遗知识产权人才便成为了打造区域文化品牌的核心内容。但是,美术类非遗知识产权人才素质一直以来却不尽如人意。优秀的美术类非遗知识产权人才需要培养美术专业素养、多元化知识、创新能力和知识产权意识等多方面素质。
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作者: 王乔 出版日期:2020-06-01 出版社:
描述: 对非物质文化遗产进行保护,是促进社会发展进步、保障社会精神文明繁荣发展的重要举措。随着非物质文化遗产的数量越来越多,非物质文化遗产保护工作越来越复杂。然而新媒体时代的到来,为非物质文化遗产保护工作提供了一条科学发展道路,即通过新媒体手段对非物质文化遗产进行数字化保护。这种非物质文化遗产保护方法具有明显的可行性,它以新媒体技术为支撑,有利于实现非物质文化遗产保护全民化的目标。基于此,本文将着重探究新媒体环境下非遗数字化保护工作的开展现状及其创新发展途径。
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作者: 陈凌峰,覃会优 出版日期:2020-06-01 出版社:
关键词: 传统工艺 “非遗”视角 文创产品 望谟布依族蓝靛染工艺 设计思路
描述: 探索望谟布依族蓝靛染工艺文创产品设计思路和创新方法,缓解望谟布依族蓝靛染工艺濒危状态。打造望谟布依族蓝靛染工艺特色文创品牌,提升布依族文化知名度。对望谟布依族文化与蓝靛染工艺概况进行整理,分析文创产品设计与开发现状。借鉴优秀设计案例,结合新时代消费需求,总结创新设计方法与思路。结合文化梳理、核心素材提取、多学科融合等思路,重构视觉元素与概念元素,综合提升文创产品的民族感和现代性。采取树立品牌意识、拓宽传播渠道等方法,促进文化的传播与发展。结论为包括望谟布依族蓝靛染工艺在内的传统工艺文创产品设计提供新思路与新方法,为非物质文化遗产(下称"非遗")的保护和发展提供一些理论参考。
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2020第四届中国红拳暨传统武术“非遗”保护高峰论坛在西安举行
描述: 2020年12月19日上午,来自全国的民族体育类教授、博士、红拳传人暨传统武术拳种传人150余人,汇集在西安市陕西省文化馆、省非物质文化遗产保护中心多功能厅召开2020第四届中国红拳暨传统武术(非遗)保护高峰论坛。论坛主题围绕着"红拳暨传统武术‘非遗’保护、传承和发展途径"进行了专题论文讲座。本次论坛由陕西省文化和旅游厅批准,陕西省非物质文化遗产保护中心主办,陕西红拳文化研究会承办,西安外国语大学红拳高校科研保护推广交流中心、国家级(非遗)红拳青少年推广交流中心协办。
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作者: 姚彦荣 出版日期:2020-06-01 出版社:
描述: 非物质文化遗产是各个民族传统的风俗习惯、生活习俗以及更多形式的传统文化.非物质文化遗产的表现形式较多,有利于激发学生继承和发扬传统文化的责任意识和自觉感.在课堂教学中,不仅要增加非物质文化遗产的基本教学内容,更要加强学生自主理解,主动弘扬的意识培养.作为我国知识文化传播的主要场所,学校教学中加入非物质文化遗产的教学不仅是对人文习俗与传统文化的保护,更是扩大非物质文化遗产的感染力和影响力的重要手段,有利于培养学生的历史责任感,形成积极的人生态度.通过非物质文化遗产进课堂的具体策略,为中职学校进行非遗校园传承提供理论依据.
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作者: 柳婧姊,杨春晖,王爱利,艾建然 出版日期:2020-06-01 出版社:
描述: 校本课程的开发是新课改的一个重点内容,在促进学校特色课程的建设、学生个性发展、校园文化建设等方面有着积极意义。隆化非物质文化遗产项目种类繁多,隆化县职教中心在非遗校本课程开发的过程中拥有丰富的艺术资源,在继承隆化非物质文化遗产的基础上对有代表性非遗项目的开发与实践是隆化县职教中心特色课程改革的一个发展方向。本文以隆化非遗项目校本课程开发为例,对地方学校开发非遗特色校本课程进行一些探讨,通过非遗校本课程的开发与实践能够更好的将非物质文化遗产进行传承。