基于非遗文化传承的创新人才培养模式改革探究^① 2020-06-01

非遗文化在广受关注的同时,也为现代职业教育提供了新思路。非物质文化遗产为人才的培养提供了厚实的文化底蕴,各大院校可以让非物质文化遗产进入教学中,在丰富教学内容的同时也弘扬了传统文化。

中职学校传承“非遗”的运行机制 ——以河源理工学校传承“板凳龙”为例 2020-06-01

非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式,包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等.中职学校作为教育的传播媒介,更要对我国的文化瑰宝加以传承.本文主要阐述了中职学校传承"非遗"的运行机制,以河源理工学校传承"板凳龙"为例,以期能够推动我国非物质文化遗产的长远传承

中职学校传承“非遗”的运行机制 2020-06-01

非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等。中职学校作为教育的传播媒介，更要对我国的文化瑰宝加以传承。本文主要阐述了中职学校传承“非遗”的运行机制，以河源理工学校传承“板凳龙”为例，以期能够推动我国非物质文化遗产的长远传承。

传统农业文化视野下数字化技术在非物质文化遗产保护中的应用——评《非物质文化遗产数字化》 2020-06-01

在多元文化环境下,由于缺乏智能、完善的非遗保护机制、发展空间,当前非物质文化遗产出现了较为严重的传承危机。因此,在传统农业文化视野下,要合理选择数字化技术,优化非遗保护机制。本文将结合《非物质文化遗产数字化》一书,分析非物质文化遗产保护存在的现实问题,以传统农业文化为研究视角,探索数字化技术在非遗保护中的应用价值及具体路径,以期为当前非遗保护提供新的智慧视角。

赫哲族非物质文化遗产的法律保护 2020-06-01

非物质文化遗产是地方特色文化的重要体现,其展现的社会价值、经济价值、文化价值对地方综合实力的提升具有重要作用。作为我国"六小民族"之一的赫哲族在长期历史发展进程中,创造了内涵丰富、极具民族特色的非物质文化遗产。但是随着生态环境的破坏、非遗项目开发的商业化、传承人缺失等不利因素的影响,赫哲族非物质文化遗产的保护与传承面临着困境。文章在梳理赫哲族非物质文化遗产保护现状的基础上,分析赫哲族非物质文化遗产保护传承中存在的问题,并根据《非物质文化遗产法》《著作权法》《环境保护法》等法律法规,探究依托立法,保护赫哲族非物质文化遗产的路径。

浅谈苏州御窑金砖旅游价值的开发利用 2020-06-01

非物质文化旅游价值开发成效和水平有特有的衡量标准,包括影响力与知名度、观赏性与体验性、旅游资源的集合性与互补性等。对照这些标准,苏州御窑金砖旅游价值开发存在宣传力度不够、知名度不高、开发模式过于单一、旅游资源的集合性与互补性效应差、非遗旅游的商业性开发与文化遗产的保护未做到深度融合等问题。解决对策包括利用互联网加大线上宣传力度提升知名度、全方位深度开发御窑金砖的旅游价值和功能、打造旅游产业链增加御窑金砖旅游附加值、增强非遗传承人的创新意识。