泰安市国家级非物质文化遗产的数字化保护传承策略和价值 2020-06-01

非物质文化遗产蕴藏着中华民族珍贵的文化"基因",为更有效地保护、传承和发扬非物质文化遗产,展现我国优秀传统文化的丰富内涵,本文探索了数字化保护传承泰安市国家级非物质文化遗产的有效策略,在整合已有的"非遗"数字化资源基础上提出创建"非物质文化遗产基因数据库",保证泰安市国家级"非遗"得以完整性的保存和再现

非物质文化遗产旅游开发的价值链协同创新研究 2020-06-01

基于价值链理论探讨文化产业与旅游产业的协同发展,分析非物质文化遗产保护融合地方旅游业发展的内外部驱动力,对福建省南平市进行实证研究。根据区域旅游业发展特点及非物质文化遗产项目类型分布,提出整合地方优势产业资源,发挥武夷山市旅游增长极的带动作用,统筹文旅品牌及节事运营,协调上下游产业链支持,补齐协同发展的短板,构建"非遗"资源保护体系的区域旅游发展路径,并反思了"原真保护"与"舞台表演""利益格局"与"公地悲剧"的现实问题。

责任与情怀：非遗文化进课程的构建思考 2020-06-01

随着全球化的加快,工业文明的兴起,非物质文化遗产的生存空间日益受到挤压和忽视。落实和加强非遗的保护工作刻不容缓,传承先民生活智慧、复兴中华文化成为每一个中华人民责无旁贷的使命担当,青少年作为非遗文化的重点传播对象,既是参与者、享用者,同时也是传承者。而学校作为非遗传承与保护的重要阵地,课程建设是核心。本文旨在从非遗课程建设的角度出发,通过非遗文化进课程的整体构建,发挥非遗文化的育人价值,推动非遗"活态"传承与发展,延续非遗的生命与活力。

“非遗”文化视域下大学生社会主义核心价值观的培育 2020-06-01

非物质文化遗产是中华民族传统文化的核心,也是整个中华民族几千年文化的精髓。随着社会各界对我国传统文化的重视,我国的非物质文化遗产也在逐年增加。在国家的重视和社会发展战略的支持下,"非遗"不断渗透在教育教学中。其中大学生教育与"非遗"文化的连接更加紧密。在大学高校中加强"非遗"文化教育的推行,有助于强化新时代大学生的政治思想,强化大学生的文化修养,增强学生民族气节。因此,在大学教学中应注重对"非遗"文化的运用,积极培养大学生的社会主义核心价值观。

非遗在群众文化中的价值体现 2020-06-01

我国历史悠久，长久以来的社会发展，形成了众多的非物质文化遗产，展现着与众不同的文化特色。群众文化活动的开展是群众生活的直接表现，非物质文化遗产和群众文化之间存在着密切的联系。本文对非遗在群众文化中的价值作用进行研究，希望在实际的应用中，有所借鉴。

试论郴州非物质文化遗产莽山瑶族赛鼓的艺术特色及文化价值 2020-06-01

莽山瑶族木桶鼓赛鼓是春节期间莽山瑶族村寨为欢庆新年,祈祷国泰民安互相鼟鼓并伴以歌唱为主要形式的民间娱乐活动,流传于湖南省郴州市宜章县莽山瑶族乡。2012年宜章莽山瑶族赛鼓被列入郴州市市级非物质文化遗产名录,是郴州市唯一的集歌、舞、鼓为一体的民族竞技类非遗项目。莽山瑶族赛鼓蕴含着丰富的民族文化和民族风情,具有独特的艺术特色和较高的文化价值。

新媒体视域下非物质文化遗产的传播价值分析 2020-06-01

非物质文化遗产(以下简称"非遗")是历史遗留下来的瑰宝,有着重要的文化价值。非遗的传播价值是非遗传播的重要方面,可以让非遗更好地传承,促进非遗文化的多样性。理清非遗在新媒体环境下的传播价值,从而打通传播渠道,让非遗的传承具备更多可能性。

湘教版小学音乐教科书中民族音乐的价值及其应用研究 2020-06-01

自2001年我国加入WTO以来,我国实现经济飞速发展,大量的外资涌入我国,随着外资的引起带来了多元化的文化思想,对我国的传统文化知识带来了强烈的冲击.近些年来我国越加的发现传统文化的丢失,对我国非遗物质文化遗产的保护越加强烈,社会对传统文化的关注日益加强,我国传统民族音乐也成为了社会的关注焦点之一.民族音乐作为小学学科中的一课,是对我国传统非遗物质文化传承的重要途径,是发扬我国非遗物质文化的基础