幼儿主动参与木偶绘本剧创编的几点思考 2020-06-01

本文从进行绘本剧创作的意义与积极作用出发,阐述了绘本剧创编与表演进行有效融合的具体策略,引出了非物质文化遗产——木偶剧的积极现实价值,并提出了激发幼儿对非遗文化——木偶的兴趣,并亲身参与到创编以及木偶戏剧表演中,笔者对幼儿木偶绘本剧的创编进行了行之有效的教学指导与研究。

“蚂拐节”元素融入《舞蹈创编》课程的实践研究 2020-06-01

针对广西“非物质文化遗产”壮族民俗活动的考察,发觉高职高专院校创建校园非遗文化传承活动较为薄弱。因此,以广西幼儿师范高等专科学校为例,整合非遗民俗活动“蚂拐节”中的民族民间舞蹈元素并引入《舞蹈创编》课程,进行探索实践,构架知识文化、艺术风格并行的桥梁,创作出具有地域特色、适合少儿的少数民族舞蹈,在进行艺术教育的同时又传承了广西优秀本土文化。