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非遗文献(5)

共检索到 5 条数据

  • 变迁、塑造、发展 ——非遗空竹文化的现代化传承途径探索 2020-06-01

    空竹是一项以健身娱乐、休闲观赏为特点的民间传统体育项目,具有深厚的文化内涵,已被列为我国体育类非物质文化遗产之一。本文主要从现代化相关理论出发,以空竹现代化的变迁历程为主线,结合非遗空竹运动的科研成果,进行全面梳理,得出空竹在现代化发展中的矛盾关系及解决办法,顺应国家健康发展的大环境,加强我国民间传统体育的文化生命力,拓宽非遗空竹文化的传承途径。

  • 荆楚汉绣品牌的塑造与推广分析 2020-06-01

    翡翠珠被,烂齐光些。两千多年前,诗人屈原在《楚辞·大招》中描绘的华光盛景,用来形容瑰丽的汉绣文化一点也不为过。然而,作为非物质文化遗产,记录着别具一格的楚文化的汉绣,当代面临怎样的境地呢?从武汉市非遗文化的调查数据可知,湖北整体汉绣销售额不到500万元人民币。许多业内人士认为,汉绣面临着走入"深闺"的境地。从业者要想让汉绣获得长久的生命力,必须走出"深闺",让汉绣被更多人知道,让它登上更广阔的舞台。

  • 采茶戏塑造人物形象的艺术方法与表演特色——以高安采茶戏为例 2021-08-26

    采茶戏塑造人物形象的艺术方法与表演特色——以高安采茶戏为例

  • 红色接班人的动人形象——评江西高安采茶戏《小保管上任》 2021-08-26

    红色接班人的动人形象——评江西高安采茶戏《小保管上任》

  • 用文化塑造品牌——莞城步步高小学用课程托起心中的“莞草”梦 2020-06-01

    一、“非遗”进校园悠悠五千年,中华文明源远流长,传统文化博大精深,非物质文化遗产是中国优秀传统文化的代表。北京已积极响应国家教育部的号召,把“非遗”纳入了学校的教育体系,作为综合实践课程的重要内容及素质教育的重要载体。这项举措正以前所未有的力度,鼓励和支持传承人、项目保护单位参与学校“非遗”课程的开发,编写“非遗”知识读