共检索到 6 条数据
-
非物质文化遗产保护工作者的“三感”“四到” 2020-06-01
非物质文化遗产是人类的生命记忆,是人类创造力的精神源泉.高要区古为百越之地,有着深厚的历史文化底蕴,非遗保护工作者必须要有强烈的使命感、紧迫感与自豪感,要做到眼到、耳到、口到、手到,竭力做好非物质文化遗产保护和传承工作,弘扬优秀的传统文化.
-
新时代语境下山东非遗保护体系化构建的思考 2020-06-01
新时代语境下,非物质文化遗产保护体系化构建必然呈现新的形式。它为非物质文化遗产保护工作者提供了新契机,同时也迎来了新变革、新挑战。以下将对非遗保护体系化构建进行详细的解读,总结山东省近年来的非遗保护经验,重点关注在人类命运共同体视角下的理念体系构建、乡村振兴战略视角下的生态体系构建、协同创新视角下的区域体系构建、新旧动能转换视角下的产业体系构建,提倡非遗保护应与国家的重大战略部署衔接、整合,以促进山东的社会、经济
-
花鼓戏《爬上山坡唱高调》:讲述基层文化工作者自己的故事 2020-06-01
非物质文化遗产保护与抢救是新时期文化工作的重要组成部分。在非遗保护工作中,农村地区工作是重点和难点,文化工作者应挺身而出、勇于担当,主动贴近基层、贴近民众,将非遗保护与文化扶贫、新农村建设有机结合,把个人梦融入中华民族全面小康梦、复兴强国梦。《爬上山坡唱高调》是永兴(湖南省郴州市永兴县)花鼓戏保护传承中心创排的、国内首部表现基层文化工作者贯彻《中华人民共和国非物质文化遗产法》,深入山村挖掘非遗项目,引导
-
万载—中国花炮城掠影 2021-08-26
万载—中国花炮城掠影
-
用文化塑造品牌——莞城步步高小学用课程托起心中的“莞草”梦 2020-06-01
一、“非遗”进校园悠悠五千年,中华文明源远流长,传统文化博大精深,非物质文化遗产是中国优秀传统文化的代表。北京已积极响应国家教育部的号召,把“非遗”纳入了学校的教育体系,作为综合实践课程的重要内容及素质教育的重要载体。这项举措正以前所未有的力度,鼓励和支持传承人、项目保护单位参与学校“非遗”课程的开发,编写“非遗”知识读
-
粤剧对移动互联网说:带我闪耀带我飞 2020-06-01
粤剧是联合国教科文组织认定的人类非物质文化遗产,中国粤剧网是粤剧唯一官方网站。在移动互联网时代,信息传播方式发生了巨大变化,如何在新时代传播传统戏曲,是当代戏剧戏曲工作者、非遗保护工作者的重要课题,也是国家复兴传统文化大业的重要组成部分。