新时代广西非遗活态传承与文化挖掘 2020-06-01

非物质文化遗产不同于一般文化遗产,其保存传承难度大,今天我们选择由大学生活态传承不失为非遗保护的一绝佳方式。本文从多个角度阐述了广西非遗传承的时代机遇,同时归纳出当代非遗传承所面临的问题并进行原因分析。结合广西民俗民情,提出非遗传承的思路。

利用抖音带动广西非物质文化遗产传播和推广研究 2020-06-01

新媒体时代,短视频平台凭借较强的趣味性、丰富的表现形式、精准推送、碎片化等特点,迎来了广阔的发展空间,众多非遗传承人纷纷入驻抖音,给古老而低调的非遗文化注入了新的生机与活力。广西是我国非物质文化遗产最为丰富的地区之一,但非遗传承现状却不容乐观,本文主要探究如何将广西非遗、短视频平台和电子商务紧密结合,通过打造相对完整的产业链,实现商业变现,增强非遗项目的自我生存和发展能力,更有效地保护与传承广西非物质文化遗产。

基于文化传承的广西铜鼓视觉设计艺术创新研究 2020-06-01

在信息化高度集中的时代,视觉设计逐渐成为非物质文化遗产传承与保护的重要载体,亦是传统民族文化艺术创新的关键所在。在文化传承目标视角下,创新视觉设计理念、丰富艺术表现形式迫在眉睫。广西铜鼓非物质文化以其鲜明的民族特色,在我国传统文化领域占据重要地位。但从当前广西铜鼓传承发展及视觉设计现状来看,历史机遇和严峻考验并存,特别是现代信息化技术不断更新迭代的背景下,将广西铜鼓诸多文化元素与视觉设计进行有机融合俨然成为一种主流方向。基于此,文章以广西铜鼓非遗为例,重点阐释了视觉设计模式的转变对铜鼓生存环境的影响,并以此为契机,最后以构建"理念—文化"多层次的视觉设计形式、建立"设计—产出"递进式的视觉设计模式、形成高效的媒介创新融合机制为出发点,构建了相应的优化途径。

广西非物质文化遗产融入高职院校旅游管理专业课程教育实践研究 ——以桂林师专广西非遗文化特色课程为例 2020-06-01

非物质文化传承与高校教育融合是目前国家对非物质文化遗产传播与传承推行的政策之一。针对高职旅游管理专业面临的课程雷同、无文化内涵建设、无专业特色问题,高职院校要将广西非遗文化特色课程融入旅游管理课堂教育,从课程的总目标、教学内容、教学手段、教学环境条件、学习评价等方面设计与开展非物质文化遗产课程教育实践活动,打造地方高职院校的旅游管理专业特色,开辟非遗文化传播的新空间。

精准扶贫下的广西集中连片特困地区非遗传承与旅游开发 2020-06-01

广西是我国少数民族人口最多的省区之一,拥有着相当丰富的非遗资源。将精准扶贫与具有产业化前景的非遗相结合,探讨特困民族地区,实现非遗旅游产业精准扶贫的策略。既能取得理论突破,也能为广西连片特困民族地区非物质文化遗产的传承及开发,为社会经济的发展做出相当重要贡献。文章提出要立足广西连片特困地区非遗资源,创新非遗+旅游扶贫的方式;注重农户主体地位,提升文化自觉;发挥政府主导作用,做好顶层设计,有效推动片区扶贫攻坚工作。

色彩碰撞酿美感，非遗元素做点睛 ——谈广西非遗中的色彩元素在平面设计中的应用 2020-06-01

在平面设计中使用非物质文化遗产的相关元素,要用色彩的碰撞来提升视觉冲击力,再用非遗元素提升作品的艺术性.本研究从对色彩的直接借鉴和对色彩元素的深度提炼的两个角度,对广西非遗中的色彩元素在平面设计中的应用方法进行了精要的分析和论述.

从歌王大赛“壮族三月三”赶歌圩看广西“非遗”歌舞的传承保护与创新应用 2020-06-01

当代文化发展突飞猛进,以致于我国很多地方非物质文化遗产面临着较严重的流失。为保护广西"非遗"歌舞的特有文化,当地政府也推出了多种方式对"非遗"歌舞文化的传承进行宣传与保护。本文以广西武鸣区第十一届歌王大赛"壮族三月三"赶歌圩为例,浅谈广西"非遗"歌舞保护现状与传承意义,整理分析广西保护"非遗"歌舞传承与创新的方法,探索出更多对"非遗"歌舞文化传承与创新的方式。

广西地区非遗天琴文化产业发展与保护研究 2020-06-01

目前广西的天琴文化已经被纳入到了区级非遗物质文化遗产的代表性名目中,当下相关政府机构和部门调动资源和力量来打造和丰富天琴文化,尤其是当地的经济发展和民俗音乐的进步也促进天琴文化得到进一步的发展。但在发展和保护广西地区非遗天琴文化产业的过程中也能发现其中存在着诸多的问题,例如天琴资源分散、人才缺失、品牌知名度低、市场化程度不高以及缺乏相应的发展资金等。这些问题都对广西地区非遗天琴文化的产业发展与保护产生了相对不利的影响,因此本文通过研究提出了发展和保护广西非遗天琴文化产业的相关策略,最终可以为保护和发展广西非遗天琴文化产业提供理论依据。