蓬莱面塑技艺走进校园的重要性 2020-06-01

为了传承并发扬中华文化,加强对非物质文化遗产的保护与传承,近年来“非遗进校园”逐渐形成一股热潮,在这股热潮下,诸多高校举办各类学术讲座以及非物质文化遗产研习活动,非遗传承人展示展演培训系列活动,主要是让学生了解、学习、掌握并探究和传承蓬莱面塑这一非物质文化遗产。本文以蓬莱面塑为例,分析其进入校园的可能性及重要性。

非遗内容进校园 ——剪纸活动在美术教学中的融入 2020-06-01

非物质文化遗产是祖先智慧的结晶,是民族记忆的代表,是文化的活宝藏。对非遗的保护不仅是为了承,更是为了传。为了更好地让学生感受传统文化的魅力,越来越多的学校将非遗引入校园。剪纸作为民间艺术的一种,不仅可以培养学生的审美能力及动手能力,还可以发散学生的思维,提高学生对美术学习的兴趣。本文对剪纸活动进校园的具体方式进行研究,以期使剪纸活动更好地融入美术教学中去。

蓬莱面塑技艺走进校园的重要性 2020-06-01

为了传承并发扬中华文化,加强对非物质文化遗产的保护与传承,近年来"非遗进校园"逐渐形成一股热潮,在这股热潮下,诸多高校举办各类学术讲座以及非物质文化遗产研习活动,非遗传承人展示展演培训系列活动,主要是让学生了解、学习、掌握并探究和传承蓬莱面塑这一非物质文化遗产.本文以蓬莱面塑为例,分析其进入校园的可能性及重要性

彭州市川剧校园传承经验探索及研究 2020-06-01

川剧是国家级非物质文化遗产。彭州是著名的川剧之乡。非遗传承,校园传承是非常重要的途径。近年来,彭州扎实推进川剧校园传承,成效显著。

民族非遗进校园：传递文化薪火 彰显教育新风 2020-06-01

中华文化博大精深,源远流长,灿若繁星的非物质文化遗产正是其中的杰出代表。剪纸、刺绣、扎染、面塑,形意拳、咏春拳、螳螂拳,秦腔、昆曲、京剧……各式各样的非遗项目既是先民安身立命、满溢烟火气息的傍身技艺,又是中华民族丰富智慧与独特情感的集中体现,是国家和民族历史文化成就的重要标志。在促进文化大发展大繁荣的时代背景下,让民族非遗进校园、进课堂,于文化传承,于教育发展,于人才培养,都具有深远的意义

让非遗传承的种子充满校园 2020-06-01

近年来,随着全国各地非物质文化遗产保护工作的深入开展,我国的非物质文化遗产保护工作从初期的挖掘抢救逐渐过渡到传承发展上,纵观全国,非物质文化遗产项目走进校园已成为了其中一个重要的保护手段。本文立足于本地非遗进校园的实际情况,探讨如何让非遗传承的种子充满校园。

探索非物质文化遗产校园传承的价值——江西省非遗文化太平跳脚龙灯为例 2020-06-01

非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在,与人民群众生活相关,世代相传的传统文化表现形式.包括口头传播,传统表演艺术,民俗活动和礼仪节庆习俗及有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践,传统的手工艺技能等.以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间.它蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式、想象力,体现了中华民族的生命力和创造力,也是全人类的智慧结晶,它与物质文化遗产一样,是不可再生的珍贵资源.

“让非遗进校园”，探索余杭滚灯在幼儿体育教育领域的传承与发展之路 2020-06-01

余杭滚灯历史悠久,底蕴深厚,起源于钱塘江畔的余杭一带,南宋时期盛极一时,是一项集杂技、武术、舞蹈和经济为一体的民间艺术,具有欣赏性、技巧性和多样性等特点。2006年5月20日,余杭滚灯被正式列入第一批国家级非物质文化遗产名录当中。但由于受到世界多样文化的冲击与影响,滚灯文化的传承与发展之路并不畅通,充分探索滚灯文化的价值,特别是体育文化价值,对发扬优秀传统文化、推动民族体育发展、增强国人的文化自信等具有重要的影响,从文化传承与保护的角度,促进余杭滚灯与幼儿体育相结合,发现问题,把握机会,解决开发,探索"让非遗进校园"的发展新思路,。