在孩子的心里留下文化的印迹 2020-06-01

王春燕中国学前教育研究会常务理事,全国幼儿园课程与教学专委会主任,浙江省基础教育课程改革专家组成员,浙师大杭州幼儿师范学院教授、博士生导师。幼儿教育:很多人似乎对非遗有所误解,或者说理解上较为单一,您可以先帮我们厘清这个概念吗?王春燕:根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》所定义的"非物质文化遗产"包括以下方面:1.口头传统和表现形式,包括作为非物质文化遗产媒介的语言;2.表演艺术;3.社会实践、仪式、节庆活动;4.有关自

非遗视域下陇东民间音乐在高校教学中的传承探究 2020-06-01

随着我国经济快速发展,对传统文化以及非物质文化遗产的传承得到重视,将民间音乐纳入高校音乐专业教材,能培养出高素质的音乐人才。本文首先分析了非遗视域下陇东民间音乐的特点,它包含两部分:戏曲音乐"陇东道情"与"陇东鼓吹",接着讲解了当前陇东民间音乐在地方高校音乐专业的教学应用状况,有待于进一步改善。最后详细剖析了当前陇东民间音乐在高校音乐专业的传承途径:首先要在高校音乐专业课程体系中设置陇东民间音乐章节;其次,在高校音乐专业教师队伍中提高陇东民间音乐教师占有比例了再有,在高校音乐专业教学环节中增加本土音乐艺术实践活动次数。将陇东民间音乐纳入高校音乐专业教材,既充实了较为单薄的音乐教材,又有利于传承民间音乐,提高音乐专业学生对民族文化的自觉保护意识,更有利于培养综合素质过硬的音乐专业人才。

民间剪纸传统主题纹样与物候历法 2020-06-01

今天,《民艺》杂志刊发了乔晓光教授纪念已故民间美术研究学者和剪纸艺术家滕凤谦先生的文章,介绍了滕先生的中国剪纸艺术实践之路,同时刊登了滕先生《民间剪纸传统主题纹样与物候历法》这篇有学术开拓性的文章,这是对滕先生逝世三十四周年的缅怀和纪念,也是时代的需要对滕先生学术与艺术价值的再发现。在非物质文化遗产热潮不断升温的今天,中国民间美术研究领域仍然需要滕凤谦先生这样的开拓者,这样为探寻民间艺术真谛而孜孜以求勤奋工作的人。非遗传承事业需要滕先生这样朴素真挚的民间文化情怀和言行一致的实践精神。滕凤谦先生对民间文化的使命感,对当下文化自信的倡导仍然具有时代的感召力,而他在生活与学术之间打开的文化之门,其道路依然任重道远。“物候”仍在,生活已变,昔日传统的民间剪花在悄然远去,而我们对民间文化本质的认知才刚刚开始……

纸薄情深话剪纸 2020-06-01

一把剪刀,一张红纸,刀法细腻,线条流畅。转眼之间,栩栩如生的作品跃纸而出。这就是剪纸,别致独到且古朴敦厚。剪纸是中国最具普遍性和代表性的民间艺术之一,已经成为中国非物质文化遗产的重要组成部分。涪城剪纸作为绵阳民间艺术的代表之一,2009年被列为省级非遗保护项目。黄英从事涪城剪纸的传承保护近30年,是第三代传承

京剧脸谱在中学民间美术教育中的作用与启示^* 2020-06-01

根据党的十八大以来我国美育方面的各项文件精神,近年来我国对文化建设的重视程度不断提高。民间美术作为非物质文化遗产的核心部分,越来越受到重视和保护。民间美术种类体系的健全,非遗项目的持续传承,民族民间文化的弘扬,需要采取一系列措施方能完成。因此,在学校开展民间美术教育,使文化得以发扬传承,显得尤为重要。

鄄城县杏花岗村三皇舞民间形态研究 2020-06-01

三皇舞是山东菏泽地区具有浓厚地域色彩的民间祭祀舞蹈,是民俗文化典型的活态遗留物之一。本文通过舞蹈人类学中的田野调查法,对三皇舞全面解析,寻找三皇舞在菏泽地区非遗舞蹈发展中的重要地位与文化价值。笔者通过翻阅大量资料与走访得出了以下结论:当地村民文化底蕴深厚,对保护文化遗产与文化环境具有崇高的意识,也对保护传承我国的非物质文化遗产有着重要贡献。杏花岗村依旧坚持"原汁原味"、原生态表演的现状,为三皇舞背后的社会功能与文化属性的整理提升了研究价值。

“非遗”的传承发展关键在于人才的培养 2020-06-01

历史悠久、文化底蕴深厚的潮阳是千年古县,民间艺术丰富多彩,非物质文化遗产众多.潮阳区委区政府全面贯彻落实党中央实施人才强国战略和重要指示精神,高度重视非物质文化遗产传承队伍建设,推动全区文化事业的繁荣发展.笔者拟就潮阳区用好人才促进"非遗"传承发展谈几点主要做法.

非物质文化遗产的传承保护与民间曲艺文化的联动发展 2020-06-01

河南有丰富的非物质文化遗产,门类众多、内容多样,不仅有民间文学、民间美术、民间音乐、民间舞蹈和传统戏剧、曲艺,还有各种民俗、传统技艺以及杂技与竞技等.这些"非遗"文化的传承保护是发展中原文化产业的坚实基础,但当下面临着开发保护力度不够、传承性不强、现代传播力较低、文化创新力滞后等问题,本文结合"非遗"传承与民间曲艺文化的联动发展,以其探究其发展之路