阳信鼓子秧歌发展现状之探析 2020-06-01

阳信鼓子秧歌诞生于黄河三角洲地域的山东省滨州市阳信县洋湖乡,至今已有2000多年的历史,是山东三大秧歌之一。由最初2007年洋湖乡被山东省文化厅命名为"山东省秧歌艺术之乡",到2009年"阳信鼓子秧歌"被山东省人民政府批准列入"山东省非物质文化遗产名录",再到2010年阳信鼓子秧歌被列为"国家级非物质文化遗产",以及现在非遗的视野中被人们所逐渐知晓,影响力逐渐扩大,阳信鼓子秧歌的发展现状较之前有了明显的变化,呈现出了多元化的积极发展态势。

“非遗”舞蹈进校园教学课例探究 ——陕北秧歌 2020-06-01

“非遗”是非物质文化遗产的简称,其中“非遗”舞蹈是非物质文化遗产的一个重要支流,陕北秧歌又是“非遗”舞蹈的重要组成部分,是人民智慧和汗水的结晶,更是中国传统文化中的重要瑰宝。

传统项目在校园中的开展现状 2020-06-01

非遗是非物质文化遗产的简称,其中"非遗"舞蹈是非物质文化遗产的一个重要支流,陕北秧歌又是"非遗"舞蹈的重要组成部分,是人民智慧和汗水的结晶,更是中国传统文化中的重要瑰宝

蒲州伞秧歌在“后非遗”时代的发展探析 2020-06-01

随着"后非遗"时代的到来,我国非物质文化遗产的保护工作已由第一层级的普查、申报、确立名录和第二层级的研究、调查、探索过程转向第三层级的多样态发展创新中。本文以蒲州伞秧歌为调研对象,探究其在"后非遗"时代的发展状况与问题,以小见大、以点见面地说明非物质文化遗产的保护只有在尊重传统的基础上加以创新,才可以更好地融入时代发展的潮流,通过多渠道、宽路径推进"非遗"发展,最终将整个艺术的发展推向新高度。

包装与改编：“非遗”保护与传承的误区 ——以金湖秧歌为例 2020-06-01

当前,虽然我国非物质文化遗产保护与传承工作取得重大进步,但仍然面临诸多困境和误区。作为传承过程中出现的新问题,过度包装与改编的负面效果已逐步显现出来。本文将以金湖秧歌为例,探讨非物质文化遗产包装与改编的具体表现,希望能引起相关部门对"非遗"保护与传承误区的重视。

“非遗”舞蹈文化进校园的对策研究 ——以东北秧歌为例 2020-06-01

非物质遗产中的舞蹈是经历了无数历史的变迁才流传到现在的,具备了其独特的时代属性。非物质文化遗产中的舞蹈可以以课堂教授的方式进行传播和继承,主要是在中学和小学以正式课程内容出现在孩子们面前。以非物质遗产性质存在的舞蹈课程将非物质文化遗产中的舞蹈文化加以继承和发扬,比如,东北大秧歌因为具备非遗性质开始被小学和中学作为舞蹈素质课的内容,经过在民间的搜集整理,融入了更多的内容,精简出可以突出主题意义的动作组合、舞蹈创作,且采取对应的措施在教学方面加大力度,并进行了更深层面的处理,不但可帮助学生在艺术素质和审美水平方面有所提高,还可以促进非物质文化遗产舞蹈的文化得到更好的传播、继承和发扬。

烟台5人入选第五批国家级非遗代表性传承人 2020-06-01

近日，文化部公示第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人推荐名单，其中烟台市非遗传承人共有5人榜上有名，分别是长岛渔号代表性传承人朱大相，海阳大秧歌代表性传承人盛玉宾

烟台5人入选第五批国家级非遗代表性传承人 2020-06-01

在文化部公示的第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人推荐名单中,烟台市非遗传承人共有5人榜上有名,分别是长岛渔号代表性传承人朱大相,海阳大秧歌代表性传承人盛玉宾、于信,烟台剪纸代表性传承人栾淑娟,龙口粉丝传统制作技艺代表性传承人郭兰堂。此次烟台市推荐参评的5位国家级非遗代表性传承人全部入选,由于朱大相因病去世,在之后的正式名单中只公布了海阳大秧歌代表性传承人盛玉宾、于信,烟台剪纸代表性传承人栾淑娟,龙口粉丝传统制