基于非物质文化遗产的文创产品的设计研究 2020-06-01

我国非物质文化遗产资源非常丰富,而且近年来非物质文化遗产的保护、传承、创新受到政府、社会、大众越来越多的重视,虽然非物质文化遗产受到很好地保护和整理,但是后继无人、地域限制、认知度小等问题让这些遗产频临逐渐消亡的状态。非物质文化遗产的发展目前承受着来自社会发展的强大冲击的压力,同时还面临着要突破来自自身的发展瓶颈。有一些被传承下来的非遗元素,如果单靠技艺是无法永久的流传。必须蕴含着支持的精神内涵,本文深入分析非物质文化遗产所蕴含的价值,其次对非遗元素如何应在文化创意产品设计上进行研究,最后概括“非遗”与文创产品设计相结合的必要性。将非遗元素与文创产品设计相结合,能够为保护和发扬非物质文化遗产探索新的方向,同时也为本地区旅游文化创意产业的发展和文化创意产品的开发贡献力量。把具有非遗文化精神的产品融入至大众生活的方方面面。

东莞非遗“千角灯”的艺术资源及其衍生品的设计 2020-06-01

东莞"千角灯"是国家级非物质文化遗产,相传源于宋朝,集书画、剪纸、刺绣等民间手工艺于一体,具有深厚的历史文化内涵和宝贵的艺术资源。怎样将其艺术资源发掘和传承,该文作者认为高校可根据教学特点将"千角灯"的艺术资源融入学科课程,结合现代设计方法进行创新性的传承,开发出符合现代审美趣味的创意产品,使东莞非遗"千角灯"艺术资源得到更好的传承和发展。

非遗视角下高校艺术设计类课程的教学改革与创新研究 2020-06-01

现如今,我国社会对于非物质文化遗产的建设表现的非常重视,已经为此投入了大量的资源与精力。因此,高校艺术设计类课程在展开课堂设计的时候,一定要对非物质文化遗产重视起来,充分考虑相关设计。高校艺术设计类课堂教学必须打破原本教学方式的束缚,采用先进的教学观念,并对教学方法进行革新,如此才可以让学生在艺术学习过程中深刻体会到非物质文化遗产的精神。本文对非遗视角下高校艺术设计类课程的教学改革与创新展开分析,并提出相关策略。

非遗研培计划课程设计及内容的探索——以山西临汾和青海果洛班服饰配件课程为例 2020-06-01

由文化部(现为文化和旅游部)、教育部发起的“中国非物质文化遗产传承人群研培计划”在上海工艺美术职业学院实施了3年。文章以服饰配件课程为例,探索非遗研培计划中的课程设计,探索如何发挥高校优势加强非物质文化遗产的传承与创新,让非遗走进生活,振兴传统工艺,留住传统文化的根脉。

“非遗”时尚超出想像 2020-06-01

《延禧攻略》在这个夏天赚够了话题度，也让非遗再次成为公众关注的焦点。不久前举办的2018上海设计之都活动周中，非物质文化遗产成为其中最亮眼的元素之一。400余件非遗跨界作品为观众展示了非遗传承人与设计师的妙手匠心。

融合十项非遗，演绎古典时尚！“首创杯”第二届中国纺织非遗大会指定文创纪念品设计征集入选作品出炉 2020-06-01

历经两个多月全面征集、初选、终评,"首创杯"第二届中国纺织非遗大会指定文创纪念品设计征集入选作品终于出炉,丝绸、宋锦、蓝印花、夹缬、夏布、蜡染、艾德莱斯、宫毯、盘金毯、傣族刺绣十项纺织非遗传统技艺融合现代设计,穿越时空,完美演绎古典与时尚。共有18个系列70余件设计作品方案参选,其中入选的11个系列作为本届大会指定文创纪念品设计方案,部分系列作品将进行限量版加工生产,作为本届大会指定纪念品在大会举办期间进行现场展售。10月12日,第二届中国纺织非物质文化遗产大会组委会特邀业界权威专家组成专家评审委员会,本着"公正、公平、公开、公益"的原则,对本届大会两项系列活动

浅谈丽江永胜珐琅银器与化妆品造型的跨界设计 2020-06-01

非物质文化遗产重视程度空前进步的今天，仍能看到其实道路满是荆棘。以丽江永胜珐琅银器为例，产品同质化、新市场扩展缓慢、审美滞后、与时代脱轨等多种问题亟待解决。本文通过丽江永胜珐琅银器与化妆产品造型的跨界联合设计，分析得出与珐琅彩同类型的非遗手工艺未來的发展的新可能。

浅谈丽江永胜珐琅银器与化妆品造型的跨界设计 2020-06-01

非物质文化遗产重视程度空前进步的今天,仍能看到其实道路满是荆棘。以丽江永胜珐琅银器为例,产品同质化、新市场扩展缓慢、审美滞后、与时代脱轨等多种问题亟待解决。本文通过丽江永胜珐琅银器与化妆产品造型的跨界联合设计,分析得出与珐琅彩同类型的非遗手工艺未来的发展的新可能。