数字出版物对我国非物质文化遗产创新传播的影响及对策分析 2020-06-01

在数字传媒背景下,数字出版物体现了时代特征,也展示出数字化技术的优势。“非遗”文化是传统优秀文化多样性的一部分,将数字出版传播技术融入文化遗产传播中,不仅为“非遗”文化传播提供了契机和机遇,还实现了文化遗产保护和利用创新发展。基于此,文章将探索数字出版物对非物质文化遗产传播的影响,分析文化遗产创新传播对策,推动数字化发展进程。

对广东湛江做好非遗文化进校园工作的几点思考 2020-06-01

湛江历史悠久，文化厚重，孕育出品类繁多、特色各异的民间文化和丰富多彩的民俗风情，给我们留下了一大批珍贵的非物质文化遗产。但是传统的非物质文化遗产和民俗文化面临着前所未有的冲击与挑战。为了让中小学生更好地认识和传承优秀民俗文化，营造良好的非遗文化保护、教育、传承的氛围，可以通过多种方式做好非物质文化遗产进校园工作。

基于数字化视角下非物质文化遗产的保护与利用研究 2020-06-01

在经济全球化进程中，各国际间文化交流和沟通越来越紧密，文化传承和保护工作价值也随之提升。非物质文化遗产是我国传统文化的组成部分，承载着我国发展历史和文化，所以落实“非遗”文化保护工作非常必要。将数字化技术融入“非遗”文化保护工作中，可以利用数字存储、虚拟现实等方式，不仅保护和利用了非物质文化遗产，还顺应了时代发展趋势。

非遗IP化发展的现状及其路径探索——以江苏省市苏州市扬州市为例 2020-06-01

本文以江苏省苏州市、扬州市为例,通过了解非遗文化发展现状,深入探究非物质文化遗产面临的问题以及发展的现状,从营销和传承等多个方面发现问题并尝试运用非遗IP化传承思维提出建议,助力非遗的传承与发展

基于现代学徒制的雄安新区非遗传统手工技艺传承策略研究 2020-06-01

雄安新区区域内的非遗传承和保护是急需开垦的处女地,探索新区非遗手工艺现代学徒制传承模式、机制和路径是对我国非物质文化遗产相关理论的补充和完善,为雄安新区保护非遗文化及其产业发展提供指导。

论非物质文化遗产保护中的多幅摄影创作 2020-06-01

湖南非物质文化遗产资源异常丰富，摄影艺术中使用多幅、成组照片，从不同侧面、不同时空的视点对非遗文化进行包围式的记录，使非遗文化有一个全面、立体的维度，内容上也更丰富、更完整，让读者以更加直觉、更加轻松的状态接受非遗文化，并从中获得乐趣、获得教益。

完善保护 薪火相传 2020-06-01

5000多年的华夏文明古国历来重视文化艺术的传承发展,书画、雕刻、戏曲、舞蹈等无一不展示出源远流长薪火相传的壮阔历史,正是它们在告诉世人,有些技艺,有些人,有些美好的品德,有些家国情怀,不能忘记。近年来,“非遗”作为一个概念在我国已经家喻户晓,并且随着地方、国家和国际层面展开的保护实践及其空前的影响不断深入人心。而在十多年前的中国,人们刚听到“非物质文化遗产”这个名词时,往往都说不清楚这到底是什么遗产。

非物质文化遗产进入初中音乐课堂探究 2020-06-01

非物质文化遗产是指经过漫长历史发展留存下来的无形存在的文化,指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。当下,我国非常重视非物质文化遗产的传承,尤其是在学校中进行非遗文化传承,要求每一位教师尤其是文艺类教师在进行教学时应有意识地将教育与非物质文化遗产结合起来,提升学生对非物质文化遗产的认识,增强非遗文化认同感与归属感,进而用实际行动传承非物质文化遗产。本文拟在探讨初中音乐课堂进行非物质文化遗产的传承现状、传承意义以及措施与策略。