关于高校音乐教育践行非物质文化遗产理念的思考 2020-06-01

在每个民族中，非物质文化遗产均是其文化瑰宝，是我国人民世代相传的优秀文化，有深刻的精神价值和历史积淀，是它们丰富了我们的文化生活，但是大多是家族传承掌握着这技巧，通过单一化的一对一传播方式实现传承。高校音乐教育有目的、有计划培养音乐人才，依旧一定社会需求，为了很好的传承非物质文化遗产，需做到音乐文化教育和其项目的有机融合，立足本地特色、因地制宜，实现高校音乐教育特色创新，也实现非遗的传承及发展。本文主要致力于探究高校音乐教育践行非物质文化遗产理念，首先指出高校音乐教育的现状，结合阻碍其发展传承的因素，鲜明提出高校应尽的教育传承使命，从此详细的给出音乐类“非遗”受到高校的保护作用，以及理念践行策略。

关于非物质文化遗产旅游资源开发与保护的研究综述 2020-06-01

根据《保护非物质文化遗产公约》中的界定,非物质文化遗产指:被各群体、团体、有时为个人所视为文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。基于这一界定,非物质文化遗产颇具旅游价值,许多国内外学者也看到这一点,纷纷把目光投向非物质文化遗产的旅游资源开发和保护上。本文基于国内外学者的研究成果,探索目前非遗旅游资源的利用与保护现状,发现问题,并发掘进一步的研究方向。

试析《传承者》对湘西土家族苗族自治州非遗保护的启示 2020-06-01

在我国非物质文化遗产保护的传播方法中,许多地方采取了一种大众化非常易于接受并且喜欢的新媒体创新形式——以综艺节目的形式来传播非遗文化。这种形式将"文化传承"与"非遗"作为自身定位来进行传播,被广泛应用于全国各地的综艺节目。论文通过详细分析非遗节目《传承者》对湘西土家族苗族自治州非遗保护的启示,结合湘西州非遗传播现状,总结出湘西州非遗以大众化新形式传播的价值。

小学教育与传承发展中华优秀传统文化的相关研究 2020-06-01

民族非物质文化遗产,是国家和民族历史文化成就的重要标志.非遗进校园,让学校成为充满文化气息的育人场所,不仅能开阔青少年的视野,更能使非遗保护与传承工作"后继有人",具有深远的意义和非凡的价值.非遗文化凝结了中国优秀传统文化的精髓,是中华文化百年匠心传承的再现.非遗文化传承人们将在习主席新时代中国特色社会主义思想指引下,贯彻落实新发展理念,不辱使命将非遗文化更好的传承发扬出去,共同为实现中华民族复兴之梦而努力奋进!

双节惠民好戏连台 文化盛宴昼夜纷呈——“明月寄情怀 秋夜赏非遗”福建非遗精品展演活动圆满谢幕 2020-06-01

为庆祝中秋国庆佳节,由福建省文化和旅游厅、福建省政协文化和文史委员会共同主办,福建省艺术馆(福建省非物质文化遗产保护中心)承办的“明月寄情怀秋夜赏非遗——福建非遗精品展演展示活动”于10月1日至8日在福建省非物质文化遗产博览苑开展,并首次开放夜间参观,游人如织。

剪出一片多彩的世界——培智学校剪纸课程开发的实践研究 2020-06-01

剪纸作为中国传统的优秀民间文化，也是萧山非物质文化遗产之一。对于培智学校而言，建设非遗校园文化，传扬优秀传统文化，使智障学生传承剪纸文化也十分有必要性。本研究深挖非遗文化底蕴，多途径选取题材，建构多元趣味性活动，制作特色辅具，开发特色剪纸校本课程，帮助智障学校获得潜能开发，并使缺陷得到补偿，实现学校非遗文化建设。

石景山区非物质文化遗产保护与传承状况调查 2020-06-01

非物质文化遗产是人类"行走的灵魂",刻录着民族文化的符号和密码,蕴含着民族独特而丰富的想象力、文明意识和民族精神,对于人类生存与延续具有重大的意义和价值。本文通过对石景山区非物质文化遗产状况的调查,希翼为我区非遗的保护、传承、开发、利用提供依据和建议。

非遗+旅游：深挖当地特色,营造动人氛围 2020-06-01

我在湖南日报社工作10年来,主要是从事文化和旅游新闻报道,深感非物质文化遗产与旅游的关联度极高,旅游景区开发非物质文化遗产(以下简称"非遗")具有远大的发展前景,而在方法上则要深挖当地特色、营造动人氛围