新媒体技术对非物质文化遗产的保护策略研究 2020-06-01

中华五千年的文明造就了丰富多样的非物质文化遗产,它们体现了古人的思想和智慧,折射着中华民族独特的文化内涵和精神追求,是我们后人研究民族文化和历史的重要载体.然而,随着时代的发展,越来越多的非遗淡出人们的视野,甚至永久地消失.基于这样的现实,笔者在总结了非遗保护的方式后,提出利用新媒体技术保护非遗的策略,借以创新非遗保护的手段和途径,加强非遗的保护与传承力度.

非物质文化遗产保护中的问题和对策 2020-06-01

我国的非物质文化遗产众多.然而,近些年来,散布于民间的非物质文化遗产的保护问题突出.我们需要研究更加有效的非遗保护策略,建立相应的成熟机制,找准问题,科学应对,让非物质文化遗产的保护工作,取得更好的成效.在此项工作开展中,尤其要关注非物质文化遗产保护中存在的不公平不平衡的现象,让此项工作在阳光透明下进行.

“非遗之魅，大漆为媒” 2020-06-01

珠海 “非遗之魅,大漆为媒” ——“漆·象”关勇个人漆艺作品展 5月30日,一场名为“漆·象”的关勇个人漆艺作品展在北山不碍云山展厅启幕。活动当天,吸引了众多文化艺术从业者与爱好者前往参观。“大漆里,有最纯粹的东方文化底色。”艺术家关勇介绍,大漆是一种天然树脂涂料,又名生漆、国漆等,泛称“中国漆”,大漆工艺已被列入“国家非物质文化遗产”。

高校图书馆非遗课堂在校园文化建设中的作用研究 2020-06-01

在校园文化建设中,高校图书馆不仅仅是学术性的机构,还是校园文化教育资源的重要来源.各个高校举办的的科研活动和学生社团活动基本都要有图书馆的支持才能展开.因此高校图书馆在校园文化教育建设中起着至关重要的作用.本文高校图书馆非物质文化遗产课堂的开展为模板,加强高校对非遗教育的重视,为非遗的传承和发扬提供支持和引导,激发大学生对优秀传统文化的热爱,提升学生的艺术品位和素养,营造浓厚的校园文化氛围.

非物质文化遗产有效融入北京市幼儿园德育教育的研究 2020-06-01

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有涵育核心价值观和爱国主义情怀,培养创新精神和审美意识,磨炼意志品质等多种德育价值。将非遗资源引入幼儿德育教育过程具有提升德育水平和传承中华文化的双重价值,需处理好"渗透领域""开展方式""课程或活动设计""师资水平"和"教学管理"五个方面的问题。

非遗视角下广西上林县“师公舞”的传承现状研究 2020-06-01

自2012年以来,上林县"师公舞"被列入广西壮族自治区的区级非物质文化遗产名录中,但其实早在乾隆以前,上林就有了"师公舞"的存在,并一直延续至今。"师公舞"作为文化的载体,通过自己的方式,展示着丰富的地方文化,吸引着国内外各界学者对其展开研究。本文主要通过"非遗"视角,对现今上林县西燕镇的非遗传承人以及东敢师公班进行传承现状的调查研究,意图寻找其在目前传承过程中所遇到的问题并加以分析。

可持续性设计 ——对非遗传承的再思考 2020-06-01

非物质文化遗产是各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,它是人类物质生活和精神生活的综合呈现,物质文化遗产相比具有更广泛的外延和表现形式。重视和应用非遗文化,并将之与现代生活方式相结合形成了当前设计领域重点关注的课题之一。可持续性设计,让传统造物智慧通过设计创新进行传承、转化和发展,使非遗传承活在当下现实生活的土壤中。

童玩瓯塑课程 地接海洋灵气——海岛小学瓯塑渔民画课程的开发与探索 2020-06-01

非物质文化遗产进校园是传承中华优秀传统文化的有效途径之一。浙江省温州市洞头区东屏中心小学从课改的实际背景出发,以课程内容与课程模式为切入点,对瓯塑渔民画课程的开发进行探索研究,希望既能有效传承非遗文化,又能有效培养学生的美术素养,为学生的终身发展奠基。