高中美术《心灵的慰藉》叙事案例 2020-06-01

基于当前现代化的进一步发展,国家对教育的重视程度不断增强。也因此在很大程度上推动着新课改的进一步成长。而对于高中学校而言,教师的教学也不断受到新的挑战。对于高中教学而言,除了要进一步加强对学生自身的实践能力培养外,同时提高学生的美术修养也显得极其重要。【案例背景】随着社会的进步,人们对民族的文化越来越看重,非物质文化遗产是中国文化的一个体现,是一个"活"的文化,是我国重要的文化资源。将非物质遗产文化融入到学校的教学中,让学生在教学中受到非遗文化的熏陶,是每位教师应该追求的目标,尤其是美术教师。

黑龙江非物质文化遗产英译现状对翻译人才培养的影响研究 2020-06-01

非物质文化遗产在“十三五”期间成为黑龙江省文化产业发展中的重点。“文化转向”视野下的非遗英译工作也崭露头角,正译与误译现象并存。本文从黑龙江非物质文化遗产的英译现状出发,为翻译人才培养的提供策略建议。

“非遗”的传承发展关键在于人才的培养 2020-06-01

历史悠久、文化底蕴深厚的潮阳是千年古县,民间艺术丰富多彩,非物质文化遗产众多.潮阳区委区政府全面贯彻落实党中央实施人才强国战略和重要指示精神,高度重视非物质文化遗产传承队伍建设,推动全区文化事业的繁荣发展.笔者拟就潮阳区用好人才促进"非遗"传承发展谈几点主要做法.

数字人文视域下的非遗资源整合及保护机制* 2020-06-01

数字化时代为非物质文化遗产的保护带来了机遇和挑战。数字人文为近年来各研究领域提供了全新的视角。从数字人文的角度,探讨数字人文与非物质文化遗产保护路径的匹配性,借助数字人文的技术工具,将文本挖掘方法、GIS技术、VR/AR/MR、可视化技术等应用到非遗资源的揭示与展示、整合及保护过程,探索非遗资源整合及保护机制,以构建基于数字人文技术的非遗保护体系。

非物质文化遗产保护工作者的“三感”“四到” 2020-06-01

非物质文化遗产是人类的生命记忆,是人类创造力的精神源泉.高要区古为百越之地,有着深厚的历史文化底蕴,非遗保护工作者必须要有强烈的使命感、紧迫感与自豪感,要做到眼到、耳到、口到、手到,竭力做好非物质文化遗产保护和传承工作,弘扬优秀的传统文化.

非物质文化遗产对高校人文生态的影响研究 2020-06-01

高校作为国家和社会具有文化主导优势的文化传播载体,在非遗研究、保护与传承工作中起着至关重要的作用,与此同时,非物质文化遗产对高校的整体人文生态也起着良性的影响。文章在分析人文生态以及高校人文生态释义的基础上,探讨非物质文化遗产与高校人文生态的关联阐释,由此分析非物质文化遗产对高校人文生态产生的系列影响。

乡村振兴视阈下非遗保护与发展研究 2020-06-01

中华民族复兴离不开乡村振兴,乡村振兴需要乡村文化振兴先行。非物质文化遗产作为乡村文化独特的精神标识,与乡村振兴战略息息相关。本文以S县为例,研究当前县域乡村非遗保护与发展的现状及问题,总结相关经验并提出建议。

基于新媒体技术的非物质文化遗产营销策略研究_x000d_——以临沭柳编为例 2020-06-01

在全球一体化的大背景下,现代文明高速发展,带动人类社会发展的同时给传统的优秀文化造成了冲击,而非遗文化的开发和使用对我国经济社会发展具有重要意义.临沭柳编作为非物质文化遗产,面临人才短缺、渠道单一等一系列营销问题.新媒体营销平台为柳编的营销提供了新的平台和策略,研究柳编产业的营销模式,提出合理的营销策略并分析其优缺点,对于非遗文化的保护与发展具有重要意义