非遗旅游纪念品卡通形象的审美向度设计 ——以粤西壮族遗风禾楼舞为例 2020-06-01

作为国家级非物质文化遗产的禾楼舞,是粤西地区文化产业旅游的重点保护对象。结合卡通形象的原真化、系列化、可爱化、亲和化、内涵化和精神化等审美取向,对具有禾楼舞文化元素的旅游纪念品进行设计,能有效提升消费者对纪念品的依赖度、识别度、记忆度和关注度。具有卡通元素的旅游纪念品可以丰富大众对云浮地区非遗文化旅游纪念品的时代性需求。对禾楼舞者卡通形象进行系列设计,以期为粤西地区文化产业的发展提供可行性方案。

季海波入选2018“中国非遗年度人物” 2020-06-01

非物质文化遗产是优秀传统文化在当代活态呈现的主体内容.提爲非物质文化遗产传承发展水平,是坚定文化自信、建设文化强国的重要途径。经过三轮评选,由光明日报社、光明网联合举办的"2018中国非遗年度人物”于1月13日揭晓,我省推荐的温州市非遗保护中心制主任季海波入选2018 “中国非遗年度人物”,东阳木雕国家级侔遗代表性传承人黄小明获2018“中国非遗年度人物”提名。

世界中医药学会联合会首届非遗高峰论坛举办 2020-06-01

《中国中医药报》2018年6月15日讯:每年6月的第二个星期六是我国文化和自然遗产日。6月13日,世界中医药学会联合会首届非物质文化遗产高峰论坛在京举办,世界中医药非遗时讯项目同期启动,旨在向世界讲好中医药非遗故事,传播中医药非遗声音。论坛上,中国人民外交学会名誉会长李肇星表示,自己与中医药有着不解之缘,在成长的过程中因为中医

创新传承，创刻圆梦上海市嘉定区马陆育才联合中学 2020-06-01

20世纪90年代,上海市嘉定区马陆育才联合中学以国家非物质文化遗产"嘉定竹刻"为课程资源,进行课程开发。随着学校对传统文化和似域文化课程资源的开掘,竹刻课程历久弥新,从劳技拓展课,演绎到以竹刻为引领,涵盖纸刻、木刻和篆刻的"创刻"课程。2016年,学校成为中华优秀传统文化研习暨上海市"非遗进校园"优秀传习基地,并开展了纸刻、木刻和篆刻课程的开发与推进,将民族文化传承坚持到底。

梅州客家非物质文化遗产探析与旅游开发路径研究 2020-06-01

非物质文化遗产是人类智慧结晶,是地区文化自觉和文化自信的来源,近年来受到越来越多的关注,如何保护和传承非遗是专家学者研究的重点。该文采集整理梅州非遗物质遗产资料,解读梅州非遗的现状,采用区位熵量化分析其分布特征,探讨旅游开发非遗的人才开发、市场开发、项目开发和商品开发路径的可行性。开发好非遗旅游项目,将对梅州“世界客都”的城市旅游形象起到内涵深化作用。

新春社火闹凤城 2020-06-01

雄狮舞动闹元宵,锣鼓喧天迎盛世。2月19日(农历正月十五)上午,银川市人民广场热闹非凡,由国家文化和旅游部非物质文化遗产司支持指导,自治区文化和旅游厅与银川市政府联合主办,银川市文化旅游广电局承办的"非遗过大年文化进万家"2019年宁夏社火大赛暨元宵节巡演银川市主会场活动在这里隆重举行。社火大赛是银川市每年春节都会举行的传统庆祝活动,表演内容包括腰鼓、秧歌、舞龙、舞狮、杂耍、旱船、高

以泉州非遗(美术类)为内容的校园美育传承研究 2020-06-01

非物质文化遗产是我国宝贵、重要的文化资源,也是直观的历史见证。非遗进校园已经成为时下中小学教育的新趋势,非遗文化与学校美育的融合,既有利于非遗的传承与保护,又有助于拓展美育的新形式,增强学校美育的内涵。该文探讨泉州非遗(美术类)与中小学美育的关系,归纳了其价值,并就两者的融合提出具体可操作的途径。

基于“非遗桂林”视角下工艺美术品课程教学改革与实践 2020-06-01

将桂林非遗文化的内涵融入工艺美术品设计课程教学之中,将非物质文化遗产与学校、企业、学生三者紧密结合,以非遗传承人带领学生接触更多“非遗”技艺,对“非遗”技艺进行教学资源转化与整合,融入课程教学中,使学生在工艺美术品设计过程中更有文化自信获得感,探索高校工艺美术品课程教学改革的发展路径。