在孩子的心里留下文化的印迹
浏览量：20次 发布时间：2020:06:01
【类型】文献
【题名】在孩子的心里留下文化的印迹
【作者】《幼儿教育》编辑部
【关键词】 《保护非物质文化遗产公约》 节庆活动 表演艺术 联合国教科文组织 口头传统 非物质文化遗产 幼儿教育 传统手工艺
【摘要】幼儿教育:很多人似乎对非遗有所误解,或者说理解上较为单一,您可以先帮我们厘清这个概念吗? 王春燕:根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》所定义的"非物质文化遗产"包括以下方面:1.口头传统和表现形式,包括作为非物质文化遗产媒介的语言;2.表演艺术;3.社会实践、仪式、节庆活动;4.有关自然界和宇宙的知识和实践;5.传统手工艺.
【年份】2020
【期号】第1期
【作者单位】中国学前教育研究会；全国幼儿园课程与教学专委会；浙师大杭州幼儿师范学院
【全文阅读】获取全文
相关文章
- 1、在孩子的心里留下文化的印迹 作者： 本刊编辑部
- 2、民间文学类“非遗”入幼儿园教育的策略分析 作者： 赵云画
- 3、例谈运用非遗文化提升幼儿教育趣味性 作者： 黄稳花
- 4、“非遗”保护语境下反思现当代中国戏曲表演艺术的得与失 作者： 杨耐
- 5、土家族表演艺术的传播现状与困境分析——以罗水乡茅古斯舞为例 作者： 武子媚，任怡静
- 6、土家族表演艺术的传播现状与困境分析 作者： 武子媚，任怡静