高等院校艺术专业花鼓灯舞蹈特色课程构建研究
浏览量：10次 发布时间：2020:06:01
【类型】文献
【题名】高等院校艺术专业花鼓灯舞蹈特色课程构建研究
【作者】汤虹
【摘要】文章从保护、传承和发展民族传统文化视角出发,探讨花鼓灯特色舞蹈课程的构建,认为,在“非物质文化遗产”进校园的政策推动下,我国高等院校开设了不同形式的花鼓灯课程。虽然这些花鼓灯课程促进了花鼓灯“非遗”文化在大学生中的传承,但也存在着因课程定位不清、文化传承片面和创新有失偏颇而造成的保护和发展不利问题,提出构建艺术专业花鼓灯特色舞蹈课程的策略,即以文化具象的课程定位、文化模块的教学内容、文化表达的教学过程和文化考量的教学评价,为花鼓灯“非遗”文化在高校中的保护与发展提供参考。
【年份】2020
【期号】第3期
【作者单位】蚌埠学院音乐与舞蹈学院
【全文阅读】获取全文
相关文章
- 1、高校非物质文化遗产传承创新产业人才培养模式构建 作者： 江磊
- 2、纸鸢迎春文创品牌的构建——以潍坊风筝为例 作者： 张晓慧，宫圣淋，李菲
- 3、数字化构建非遗传承新模式 作者： 暂无
- 4、非物质文化遗产“人龙舞”的多模态意义构建 作者： 钟瑾，张小波
- 5、区域、空间、文化共享的“非遗保护”模式构建 ——以西北少数民族刺绣为例 作者： 李懿
- 6、非遗传承人档案工作机制亟待构建探究 作者： 陆志康