非物质文化遗产传承中的启蒙教育研究

作者： 刘平¹，权玺² 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 启蒙教育 数字绘本 家园共育 非物质文化遗产

描述： 非物质文化遗产的规范教育是非物质文化遗产保护与传承的重要途径之一,其中启蒙教育的开展具有重要意义。当前,非物质文化遗产启蒙教育已取得了一定成果,但也存在教育内容单一、形式单一、缺乏互动性的问题。针对这些不足,应从构建教育主体多元介入的非物质文化遗产启蒙教育体系架构,以及开发多种数字形态的非物质文化遗产启蒙教育数字绘本两个角度出发,积极推进非遗启蒙教育的开展。

漫谈潍坊非物质文化遗产

作者： 张群，李爱香，李明洋 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 生态环境 非遗十大门类 问题及解决方法 展望 传承人

描述： 国家开展非遗项目抢救和保护工作已十五年,潍坊是全国第九个传统文化保护区,中国民俗保护区集中在少数民族聚居市区,这是政府与民众集体保护意识提升的成果。文章从潍坊非遗手工技艺、民俗活动,非遗传承人和生态环境、遇到的问题及解决方法、对非遗的展望等方面漫谈潍坊市非物质文化遗产。

基于现代学徒制的“非遗”传承实践探索 ——以绍兴职业技术学院为例

作者： 柳国伟 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 探索与实践 现代学徒制 非物质文化遗产 传承与创新

描述： 非物质文化遗产作为中华民族优秀传统文化中的一颗璀璨明珠,是民族传统文化的珍贵记忆,承载着独特文化意识和民族精神。保护、传承与创新非物质文化遗产,是提升文化自觉、坚定文化自信、推进文化自强的一项重要内容。文章以绍兴职业技术学院为例,以建设绍兴市非物质文化遗产教学性传承基地为载体,通过结对大师、融入专业、活态传承、服务社会4个方面工作,积极开展了民艺讲坛、民艺体验、非遗市集、校本课程与校本教材建设等实践活动,积极探索基于现代学徒制的“非遗”传承实践。

关于非遗中钧瓷产业家族化在活态传承中生态保护的特殊价值的思考

作者： 朱英诚 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 钧瓷产业 家族化 非遗 活态传承

描述： 钧瓷制作技艺作为国家级非物质文化遗产,具有深厚的历史文化价值和独特的家族传承特性。研究钧瓷产业的背景、钧瓷发展的历史和研究对象钧瓷进行了调查分析的研究有很多,在参考以上研究的基础上对于在非遗中钧瓷产业家族化在活态传承中生态保护的特殊价值和需要面临的问题进行深度的思考。由此对家族企业在非遗活态传承中生产生态保护的特殊价值和面临的问题提出建议 , 以及钧瓷文创产业的创新如何与传统文化的内涵保护相结合进行深度思考为非遗产业的保护和发展贡献一些参考价值。

地方高校如何传承区域非遗

作者： 翁颖萍 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 地方高校 区域性 非物质文化遗产

描述： 非物质文化遗产(简称非遗)是文化遗产的组成部分。联合国教科文组织将其界定为:面临“被各社区、群体、个人视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所”。我国是非遗大国,而随着现代生活的演变,传统非遗一方面大受国内外文化消费者的喜爱追捧,一方面又正面临严重的人才危机、传承危机。本文从教育的角度,寻找非物质文化遗产传承有后、传承有序的现实途径。希望为读者们带来思考,也带来启迪。

融合地域资源,促进美术核心素养提升——以上教版小学美术泥塑专题为例

作者： 许雯 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 画像砖 阿婆茶 泥条盘筑 地域资源 小学美术 崧泽文化 上教版 马家浜文化 泥塑课堂 美术核心素养

描述： 上海市青浦区有着全国重点文物保护单位福泉山遗址、崧泽古文化遗址、旧青浦、陈云故居、蟠龙古镇和江南水乡朱家角古镇等。典型的地理环境和水乡气候条件,产生了以田间劳作为载体的非遗项目,如"田山歌""阿婆茶"等;依托江南特有的"水文化","摇快船""船拳"等项目也应运而生。青浦区的非物质文化遗产,富有浓郁的江南水乡特色,融入了劳动人民的勤劳智慧和对美好生活的向往。因此,我们通过有效融合地域文化,来加强美术学科的文化内涵

独立院校艺术专业“非遗”主题课程开发研究

作者： 阎娜 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 独立院校 主题课程 非遗

描述： 非物质文化遗产是一个民族发展的印记,是宝贵的艺术技艺与文化符号,这些优秀的"非遗"文化资源应该得到很好的传承与延续,教育是文化传承的一个很有效的方式。在改革传统文化教育,推进文化建设的基础上,本文提出在山东省独立学院艺术专业设立"非遗"主题课程,探索"非遗"文化在独立学院课程开发中的重要性、目标及流程,为相关课程建设提供建议,培育"非遗"地域文化的传承人,并为"非遗"的可持续发展和文化教育付出力量。

成都市武侯区文化馆对非物质文化遗产四川相书的保护与传承措施

作者： 陈艳华，欧赛 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 传承 四川相书 非物质文化遗产 保护 武侯区文化馆

描述： 四川相书是一种传统的民间曲艺，主要凭借口技演出来描绘故事的情节。本文聚焦于作为非物质文化遗产的四川相书，通过对它的表演形式和演出艺人进行概述，了解其发展过程；参考相关文献资料，阐述四川相书的当代保护现状，即提高非遗传承人的地位，增强群众的非遗保护意识，开展四川相书抢救性保护记录工作；根据当代的保护现状，提出对四川相书的传承策略，即开展传习培训，举行惠民演出，创新曲艺形式，扩大传播范围。四川相书的保护与传承任务还任重而道远，需要在不断的探索中前行。

赶年集、赏年画、逛庙会、品美食……潍坊十笏园年俗文化节精彩上演

作者： 陈文 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 文化节 十笏园 十笏园文化街区 潍坊市

描述： 舞龙舞狮、耍大龙、跑旱船、小章竹马、大头娃娃、写春联、买年货、看非遗、赏民俗、品美食……从1月3日到1月5日,"2020中国潍坊年俗文化节暨山东省非物质文化遗产月、好客山东贺年会"大型新春贺年活动在潍坊十笏园文化街区举办。随着生活水平的快速提升,节日已不仅是人们体验生活的乐趣、提高生活质量的日子,更是满足精神需求、获得文化滋养的契机。在这一前提下,要让传统文化持久释放魅力,就需要与

非物质文化遗产在留学生中的文化教学及传播实践研究——以义乌高校“第二课堂”教学为例

作者： 傅珊 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： “第二课堂” 文化传播 对外汉语 非物质文化遗产

描述： 在留学生课堂中融入非物质文化遗产(以下简称“非遗”)教学,可帮助留学生丰富中国传统文化认知,理解中国文化的多样性及特殊性,有趣的“非遗”体验也有助于留学生充实语言学习及文化生活的内涵,并消除其在人际交流中的文化障碍。文章通过对义乌高校留学生“第二课堂”文化教学进行研究,兼及“非遗”文化教学及传播实际,分析“非遗”融入留学生汉语及文化学习现状及问题,探索对外汉语“非遗”教学有效途径和长效机制,丰富高校国际汉语文化教学内涵。

吕剧的传承与创新

作者： 刘云伟 出版日期：2020-06-01 出版社：

描述： 吕剧是我国民间艺术领域中的重要非物质文化遗遗产，在我国的民间文化艺术中占据着重要的地位。随着时代的飞速发展，如何在当下更好的传承吕剧艺术，并在传统的基础上进行创新，是每一位吕剧艺术工作者需要关注的重大议题。本文将着重探讨吕剧的传承以及创新之路，望能通过笔者的经验分享，为推动我国吕剧艺术实现更好的发展提供一定的助力。

河南机电职业学院中原美术学院 践行“线场模式” 打造文创品牌

作者： 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 职业学院 创品牌

描述： 河南机电职业学院中原美术学院成立于2019年2月,是河南机电职业学院与中原书画院共同创办的产教融合二级学院。中原美术学院以传承中原传统文化、挖掘非物质文化遗产项目为宗旨,开设"非遗"项目工作室,开发剪纸、泥塑、木版年画等中原传统文化"线场教学"课程,建设有中国传统文化教育实践基地,践行学院多元化"线场教学"模式,为学生提供了既有理论学习,又有技能实践的多元发展平台,培养具有中原文化底蕴的高技能、会管理的应用型艺术人才。