让“非遗文化”走进幼儿园

作者： 宋继军 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 非遗文化 融入 学前教育

描述： 中华优秀传统文化的振兴要从娃娃抓起,这是国家的大政方针。我国的非物质文化遗产是中华优秀传统文化中的精髓,如何把"非遗文化"融入学前教育,使幼儿心里播下对非遗保护和传承的种子,让他们懂得"非遗文化"是我们的瑰宝财富,需要去传承与保护,增强他们对中华优秀传统文化的热爱,深化他们爱祖国、爱家乡的炙热情怀,是值得我们去研究和探索的。

“一带一路”中国沿线体育非物质文化遗产的空间分布特征

作者： 杨晓芬 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 体育非物质文化遗产 一带一路 中国沿线 空间分布

描述： 一带一路是我国面对世界发生复杂变化,国际金融危机等众多挑战所提出的倡议,其目的就是促进"一带一路"沿线国家地区与我国经济、文化等各个方面的共同提高和发展.本研究运用文献资料法、GIS地理分析法,分析我国沿线各省市的体育非物质文化遗产的空间分布特征,结果发现"一带一路"中国沿线体育非遗级别分布各异,类型多样,呈条、带状分布,有集聚特点,并结合其面临的机遇与挑战,为中国体育非物质文化遗产的传承与发展提供参考性的意见,这对于我国民族传统文化的传承,以及提升国家文化软实力具有重要的现实意义.

数字技术在非遗保护与传承中的应用

作者： 蒋卫刚 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 非遗保护 传承 数字技术 应用

描述： 依托于数字技术手段,可实现文化遗产的形态转化,并将其作为生产资源,为社会提供更优质的文化产品与服务.数字技术的高效应用,可对非物质文化遗产进行永久保存与完整保护,并对其进行再生、修复、利用等,最大化展现非物质文化遗产的文化价值、历史价值.在此诉求下,相关人员需注重丰富非遗形态转化方式、非遗保护手段,从而将数字技术更好运用到非遗保护与传承中

世界级非遗中的音乐——古琴(上)

作者： 姚斓 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 世界级 俞伯牙

描述： 非遗全称"非物质文化遗产"。它是我们各民族人民世代传承的与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式,包括民俗活动、表演、传统知识技能和与其相关的器物制品等。"非遗"不仅是我国民族智慧与文明千百年流传下来的结晶,更是我们的文化瑰宝与文化自信的宝藏。世

“工匠精神”融入高职人才培养模式研究 ——以非遗陶瓷粉彩、古彩特色班为例

作者： 李文跃 ，李小龙 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 高等职业院校 粉古彩特色班 工匠精神 人才培养模式

描述： 本文以江西陶瓷工艺美术职业技术学院非遗粉古彩特色班为例,深化人才培养模式改革,从陶瓷“工匠精神”贯穿课堂教学,师资队伍建设,校园文化建设等三个方面积极探索具有民族特色和国家非物质文化遗产粉古彩制瓷技艺“工匠精神”人才培养模式。

基于传承视角下体育非物质文化遗产与高校体育协同发展的模式构建

作者： 宋宝婵 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 体育非物质文化遗产 协同发展 传承 高校体育

描述： 目的:基于传承视角下研究体育非物质文化遗产与高校体育协同发展的模式构建。方法:为确保体育非物质文化遗产传承,基于传承视角以文献资料法、问卷调查法等多种研究方式,对湖南省多个体育“非遗”与高校体育融合发展状况展开调查,分析体育“非遗”与高校体育融合发展现状,并提出两者协同发展模式构建的相关建议,希望确保体育“非遗”研究、保护传承的同时,促进高校体育创新发展。结果:通过研究当前影响高校文化传承的主要因素,发现存在以下主要问题:高校对体育“非遗”的重视度不够、师资队伍缺乏以及体育“非遗”与高校体育融合度不够等主要问题。结论:通过分析当前高校文化传承的主要问题,提出了相应的改善对策,包含构建体育“非遗”课程体系、组建专业师资队伍、展开民间调研、拓展课外教育途径等,全方位提高当前体育非物质文化遗产的传承发展。

“太极故里”文化兴业

作者： 徐欧露 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 天人合一 文化 民族精神 故里 太极

描述： 2016年杭州G20峰会晚会上,白衣飘飘的太极舞者在夜幕下涉水而来,动作如行云流水,飘飘乎如遗世独立.天人合一、止戈为武的民族精神跃然而出.作为国家级非物质文化遗产,太极拳已成为中华文化的符号和最受欢迎的传统武术之一,全球150多个国家和地区的太极拳习练者已超过3亿.如何更好地将其传承保护,受到越来越多的重视.

非遗舞蹈课堂化路径研究

作者： 肖泽朦 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 路径 意义 课堂化 非遗舞蹈

描述： 作为中华民族优秀传统文化中的一个重要组成部分,非遗舞蹈同样也可以说是中华民族的一条精神命脉。本文首先对"非物质文化遗产"与"非遗舞蹈"这两个概念进行了简要概述;接着从非遗舞蹈本身的发展与学生个人的成长这两个主要方面说明了实现非遗舞蹈课程化所具有的积极意义;最后,本文为如何将非遗舞蹈成功地引入学校课堂提供了四条可行性建议,以期使中华优秀传统文化遗产在得到更好的保护与传承的同时,也能够于新时代顺利完成其创造性转化、实现其创新性发展。

特色田园乡村建设中的文化保护与传承 ——“紫金奖”金奖作品《昔蓝，惜蓝》解析

作者： 孙湉 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 乡村振兴 非物质文化遗产保护 特色田园乡村 南通蓝印花布

描述： 中华文明根植于农耕文化,乡村是中华文明的基本载体,许多珍贵的非物质文化遗产散落在乡间。近年来,随着城镇化进程的加快,农村空心化、农民老龄化等问题日益凸显。文章以南通二甲镇为例,探索"文化+"乡村振兴模式,挖掘乡土文化在乡村建设中的价值,将文化产业链各个环节的系统组织与既有空间环境的系统改造相结合,使乡村的产业振兴、农民增富与村镇环境的优化成为一个相互促进的综合事业,由此催生富有生命力的特色田园乡村,也由此实现民间非遗技艺的可持续活态传承。

非遗舞蹈课堂化路径研究

作者： 肖泽朦 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 路径 意义 课堂化 非遗舞蹈

描述： 作为中华民族优秀传统文化中的一个重要组成部分,非遗舞蹈同样也可以说是中华民族的一条精神命脉。本文首先对"非物质文化遗产"与"非遗舞蹈"这两个概念进行了简要概述;接着从非遗舞蹈本身的发展与学生个人的成长这两个主要方面说明了实现非遗舞蹈课程化所具有的积极意义;最后,本文为如何将非遗舞蹈成功地引入学校课堂提供了四条可行性建议,以期使中华优秀传统文化遗产在得到更好的保护与传承的同时,也能够于新时代顺利完成其创造性转化、实现其创新性发展。

非遗技艺进入中小学校园对基础美术教育的启示 ——以核雕技艺传承为例

作者： 滕越 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 技艺传承与保护 中小学美育 北方核雕

描述： 继承非物质文化遗产已经成为传承中华民族传统文化中,必不可少的一个环节。本文以北方地区为例,对开展非遗进中小学校园对基础美术教育产生的启示,进行探究。非物质文化遗产在高校中发挥着重要作用的同时,对于义务教育阶段的美术教育同样有着重要影响。

非遗视角下独竹漂传承保护探析

作者： 林文峰¹，任慧一² 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 传承 非遗视角 独竹漂

描述： 以实地调查和文献资料为研究基础,对独竹漂的传承保护现状进行了较为系统的研究。认为从非遗视角下独竹漂已经具有国家级非物质文化遗产的实力,成为国家级非物质文化遗产对独竹漂的传承保护具有重要意义,由此提出了具体的建议,为独竹漂的传承保护提供参考依据。