非物质文化遗产工作保护与利用思考

作者： 赵星明 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 非遗项目 非遗文化 保护与利用 非物质文化遗产

描述： 非物质文化遗产保护工作是继承和发扬我国传统文化、增强民族自信的一项重要环节。新时代科学技术对传统文化造成了严重冲击,因此我国应当加强对非物质文化遗产的保护力度,并且从加大政府对非遗的投入力度、保护非遗继承人与继承项目、提高全民非遗保护意识和在利用中继承和保护四个方面提出具体的保护措施,同时对于今后的能力方向进行了总结与规划。

基于用户角色的非物质文化遗产创新设计研究

作者： 孙香玉，于帆 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 生活需求 非物质文化遗产 用户角色 传承与保护 商业化开发

描述： 促进非物质文化遗产的有效传承和保护,力图找到帮助非物质文化遗产在商业化开发中保持自身特色和传统同时,又受到市场欢迎的方法和工具。从非物质文化遗产的特征和传承需求出发,通过文献分析法、案例分析法研究符合非物质文化遗产特征和传承需求的创新设计思路和工具。用户角色能够满足非物质文化遗产在文化特征转化和创新传承中的个性需要,能够从内涵、体验和市场等各方面为非物质文化遗产的创新传承设计提供有效的设计指导。通过构建目标群体和非遗传承人的角色,明确非物质文化遗产的精髓以及市场需求、用户特征,用户角色能够帮助设计师更好地将非遗文化的精髓与人们的生活需求连接起来,使非物质文化遗产既可以保持自身特征又能够成功进入消费市场,从而实现在新的时代延续保持自身的生命力。

传播学视角下非物质文化遗产的外宣翻译研究

作者： 胡娇 出版日期：2020-06-01 出版社：

描述： 对于传承和宣传非物质文化遗产来说，外宣翻译尤为重要，翻译质量的好坏会直接影响非遗的传播效果。在传播学视角下，非遗外宣翻译时应遵循目的性原则和受众中心原则。本文以贵州蜡染外宣翻译的英译文本为例，探讨非遗外宣翻译时可采用的翻译方法和翻译策略，以期准确传达非物质文化遗产的历史文化信息，弘扬民族文化。

重视“非遗”文化传承，引导形成扶贫产业

作者： 刘慧芳 出版日期：2020-06-01 出版社：

描述： 近年来，我国更加重视“非遗”文化产业的发展，“非遗扶贫”是一个创新的扶贫模式，在文化产业不断创新的背景下，以传承非物质文化遗产，将传统工艺与现代商务无缝对接，实现贫困户接收的一种扶贫模式。目前，政府非常重视扶贫项目的开展，非遗扶贫为脱贫攻坚开辟了一条新道路，提供了一个创新方法，不仅让非物质文化遗产得到了保护，还成为了扶贫的一个亮点。

“宁夏非遗特产”地理标志保护^*

作者： 赵桂生 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 特产 地理标志 宁夏 非遗

描述： 宁夏人民在长期生产生活实践中创造的丰富多彩的非物质文化遗产,是各民族人民智慧的结晶。"宁夏非遗特产"是基于宁夏地区,各族人民的信仰、风俗习惯以及传统美术、传统工艺、传统技艺等非物质文化遗产所产生的商品。通过地理标志法律制度对非物质文化遗产和"宁夏非遗特产"的保护,对增强宁夏对外交流,提高宁夏的知名度,增加群众收入,提高群众生活水平具有重要意义。

如何在小学体育教学中传承非遗文化

作者： 欧阳蕾 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 非遗文化 传承文化 小学体育

描述： 非物质文化遗产作为我国传统文化的重要结晶，对于我国文化的传承具有重要意义。在小学体育教学中，体育教师也要将学科与非遗文化之间的联系进行关注，并积极在体育课堂教学中，对非遗文化进行渗透和教学，让小学生们了解我国非遗文化，提高学生们的文化意识，让非遗文化能够在体育课堂中得到传承。

“非遗”视野下的民间文学教学改革探索与实践

作者： 陈丽琴 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 民间文学教学 非遗视野 探索 实践

描述： 民间文学是非物质文化遗产的重要组成部分,高校教师在民间文学教学过程中如何贯穿"非遗"理念,增强学生学习非物质文化遗产知识的兴趣尤显重要。本文从教学实践出发,探讨通过民间文学教学有效传承非物质文化遗产的途径:结合本地丰富的非物质文化遗产资源进行创新教学;采取灵活多样的教学方式,提高学生学习和了解非物质文化遗产的积极性;采用"走出去,请进来"的办法,延伸课堂教学,培养学生提升非物质文化遗产保护意识,引导学生成为优秀的文化传承人。

博物馆非物质文化遗产展示分析

作者： 李大莹 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 博物馆 展示分析 非物质文化遗产

描述： 非遗是指那些经过发掘、整理、保存下来的能够反映某一历史时期特定文化现象的实体或非实体项目,它具有鲜明的时代特征和地域特色,是人类文明的结晶和核心.随着社会经济的发展以及城市化进程的加快对非遗的保护力度不断加强,越来越多的学者开始关注其生存现状,并对其进行了研究.本文通过对吉林白城市博物馆开展的非物质文化遗产的展示调查,从展示内容、形式及展示方式等方面分析,总结了该景区的基本概况,并针对该问题提出相应的对策建议.希望能为相关部门提供参考

基于G/S模式的非物质文化遗产异构数据可视化共享研究

作者： 陈永光 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 可视化共享 异构数据 G/S模式 数字化 非物质文化遗产

描述： 非物质文化遗产是人类智慧与文明的结晶,对其实施数字化保护是社会与科技发展的必然趋势。在明确非遗内涵与特性的基础上,探讨了国内外非遗保护的现状与数字化保护问题,综合利用空间信息技术、云计算及客户端聚合服务技术,构建基于G/S模式的客户端聚合服务平台,并应用HGML和ICHML方法实现非遗资源中的异构数据整合共享和可视化,最后,以淮阳太昊陵为例,搭建了非遗保护综合管理与服务平台,以期有效地解决非遗数字化遇到的技术难题,更好地促进非遗传承与创新。

《望岳》“非遗”音乐会在文化旅游中的活态传承

作者： 牛慧敏 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 传承 文化旅游 “非遗” 活态

描述： 非遗小剧场,座落在国家五A级景区南岳,位于历史文化街区松麓街。其主打的《望岳》"非遗"音乐会项目汇集礼乐、佛乐、道乐、民乐四个内容,将渔鼓、皮影、禅茶、道茶、太极、山歌等非物质文化遗产融入其中,是一台以宣传衡阳文化特色为一体的综艺节目,全方位地展示衡阳市非物质文化遗产项目。同时也为"非遗"传承人搭建一个广阔的展示平台,为未来"非遗"保护和传承工作注入新鲜活力、奠定坚实基础。《望岳》"非遗"音乐会以加强"非遗"与文旅融合完善活态传承体系,对非物质文化遗产在文化旅游中的活态传承进行分析,以推进非物质文化遗产的可持续发展。

女书在高等职业院校的传承与发展路径研究

作者： 赵莲花 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 职业院校 传承 女书 发展

描述： 女书作为国家级"非遗"项目,与职业院校的融合,为非物质文化遗产的传承与保护发展,提供典型性的案例借鉴.高职院校通过挖掘学校当前优势,结合地方文化资源,利用"互联网+"平台,抓住技艺技能展示交流机遇,与创业就业教育结合等方式,探索女书在职业院校的传承与发展路径

有效课堂视角下“非遗”融入中职课堂教学探析^①

作者： 刘炳南 出版日期：2020-06-01 出版社：

关键词： 学校 教学 非物质文化遗产

描述： 目前,在政策感召下不少学校开展了非物质文化遗产(以下简称“非遗”)校园传承活动,学校课程也渗透了不少“非遗”内容。然而,中职学生文化基础普遍薄弱、参差不齐,他们对基础理论、传统文化、“非遗”传承等兴趣不高,“非遗”传承课堂教学效率低下。因此,中职学校应提高对“非遗”教学的认识,通过加强教师培养和教材开发,采取灵活多样的教学方法,引导学生改变学习方式,构建有效“非遗”教学课堂,提高“非遗”教学的有效性和“非遗”校园传承活动的质量。