期刊
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作者: 张钰雪,吴骞 出版日期:2020-06-01 出版社:
关键词: 非遗符号 《狄仁杰之四大天王》 反馈机制 IP形象 文创
描述: 非物质文化遗产以活态形式传承至今,文章对IP形象构建是否为文化因子传播提供有效路径并实现商业价值展开研究。以受众反馈机制为基础构架,通过IP形象构建路径得出基于用户认知与情感互动而形成的系统,并通过影视作品《狄仁杰之四大天王》IP形象构建项目来认证思路与方法的可靠性,在此基础上建立SWOT态势模型全面分析在文化变现中存在的优势与弊端。构建非物质文化遗产的IP形象,是对非遗文化价值的思索与再创造,可将非遗文化因子内涵化、规矩化、创意化与情感化,做到对非遗元素解码重构与跨地域传播,利用反馈机制采集相关性信息可增强用户与IP形象之间的粘连性,并以文创为流通载体实现商业价值,为非物质文化遗产的表达方式提出创意性的思考方向。
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作者: 熊军万 出版日期:2020-06-01 出版社:
描述: 为更好地保护和传承传统民族民间艺术,2019年以来,贵州省毕节市黔西县铁石苗族彝族乡乡村少年宫依托非遗资源优势,持续邀请苗族蜡染技艺国家级非物质文化遗产传承人陈应敬,利用每周二、三、四中午为师生传授蜡染技艺,让苗族蜡染技艺扎根乡村少年宫。通过学习,既能让更多学生了解民族民间文化,感受非遗魅力,又使民族蜡染、蜡画技艺代代相传。
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作者: 赵丽苹,张杰,章跟宁 出版日期:2020-06-01 出版社:
描述: 非物质文化遗产是中华民族优秀传统文化的重要体现和标志,将"非遗"人才培养融入职业教育,这是传统文化传承创新的重要举措,也是构建学校人才培养、文化传承特色的重要途径。本文以茶坑石雕刻技艺为例,通过课程体系、课程内容以及地方政府、高校、企业合作模式等多方面,探索"非遗"项目校园传承模式。
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作者: 孟颖,于淼瑛,汪晓凡 出版日期:2020-06-01 出版社:
描述: 中国古代四大发明之一的造纸术,用薄薄的一张纸托举世界文明向前迈进了一大步。铅山连四纸制作技艺毫无悬念地列入第一批国家级非物质文化遗产名录。如今,凝聚自然之精粹的传统手工造纸技艺正面临巨大的生存危机,本文将主要针对"非遗"文化视角下铅山连四纸的保护问题展开分析,并提出加强传统手工造纸保护和发展的策略及建议。
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作者: 魏玉君,隗送爽,唐辉 出版日期:2020-06-01 出版社:
描述: 以"扶志扶智"为导向,因地制宜,将民族地区纺织非物质文化遗产资源与高校人才培养结合起来,为四川少数民族培养非物质文化遗产传承人,是实现精准扶贫从"输血"到"造血"的重要途径。在非遗传承人培训过程中,结合民族地区非遗传承现状,在培训课程体系上实施"理实一体化"教学,构建"文化+实践+创新"三模块培训体系;师资队伍上实施"大师+教授"教学,建立纺织非遗技能大师工作室与现代学徒制相结合教学团队;在平台载体搭建上,通过"非遗研培计划",为非遗传承人提供免费系统培训及后续帮扶,助推民族地区传承人提升文化素质,实现就业创业。
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作者: 王海燕 出版日期:2020-06-01 出版社:
描述: 非物质文化遗产与临夏有着密不可分的关系,临夏有“中国砖雕之乡”、“中国花儿之乡”的美誉。临夏州有国家级非遗项目共11项,其中包括莲花山和松鸣岩花儿会、河州贤孝、临夏砖雕、保安族腰刀锻制技艺、永靖七月跳会、东乡族擀毡技艺、东乡族叙事长诗《米拉尕黑》、河州平弦、古建筑修复技艺、生铁铸造技艺等;省级非遗项目共29项。但现今非物质文化遗产的发展现状令人堪忧,其传承和保护工作刻不容缓。在我国高等院校教育的过程中,职业教育属于非常重要的组成部分,尤其是在非物质文化遗产教学方面,有着非常关键的意义和作用。未来要求职业院校能够在对非物质文化遗产进行传承过程中,肩负起相关的责任和重担。
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融旧立新:让古老的门神画“亮”起来——“南通木版年画之门神画”项目课程
作者: 张桠 出版日期:2020-06-01 出版社:
描述: 南通木版年画被评为非物质文化遗产,得到了社会有识之士和政府部门的高度关注。下面,笔者根据小学生的特点,探讨借助吹塑版画把南通木版年画引进"蕊春非遗研习所"的有效策略,使学生对南通木版年画有一定的感性认识,从而为南通木版年画的传承与发展做出贡献。