梅州客家非物质文化遗产探析与旅游开发路径研究 2020-06-01

非物质文化遗产是人类智慧结晶,是地区文化自觉和文化自信的来源,近年来受到越来越多的关注,如何保护和传承非遗是专家学者研究的重点。该文采集整理梅州非遗物质遗产资料,解读梅州非遗的现状,采用区位熵量化分析其分布特征,探讨旅游开发非遗的人才开发、市场开发、项目开发和商品开发路径的可行性。开发好非遗旅游项目,将对梅州“世界客都”的城市旅游形象起到内涵深化作用。

非遗视角下的旅游产品设计与开发 2020-06-01

非物质文化遗产常常是一个地区的文化象征，是世代流传的精神财富。在当今文旅融合发展的大背景下，非遗作为旅游资源具有极高的开发价值。基于此，本文以非遗旅游产品为切入点，从设计的角度来对非遗旅游产品的开发与保护措施进行合理阐述，以期为非遗旅游产品业起到一定的促进作用。

海盐县非物质文化遗产旅游开发现状与对策研究 2020-06-01

非遗是一种重要的文化旅游资源.海盐县非遗种类丰富,是海盐县旅游业发展的重要组成部分.大力开发非遗,对海盐县旅游业的发展和非遗的保护与传承具有重要意义.海盐县非遗旅游开发仍处于初级阶段,存在着宣传不足客源地狭窄、非遗旅游产品浅层开发等问题.本文根据非遗的特点、游客的需求和旅游业的特点,提出了发展海盐县非物质文化遗产旅游的相关对策

“非遗”课程进校园的可行性分析与研究价值探讨 2020-06-01

非物质文化遗产（简称“非遗”）作为一种永不过时的文化资源，当前却呈现出离我们学生越来越疏远的尴尬局面，保护与传承后继无人的现象比比皆是，在校园传承过程中发现，并不是因为学生对非遗没有兴趣，而是他们从根本上就不知道非遗是什么，因此，引入非遗项目开展校园传承，学校必然具有不可替代的重要角色。在参与校园传承的探索与实践中，我们深刻地认识到非遗校园传承是一项多样化、复杂性、循环往复的活态过程，同时从非遗项目自身、学校自身和社会环境三大层面上进行了多方位的探索和思考。

洛阳市非物质文化遗产的商业开发策略探析 2020-06-01

在非物质文化遗产开发的过程中,需要将非遗的文化、精神价值放在第一位,同时需要遵循非遗的传承规律。生产性保护和旅游开发是洛阳市非遗商业开发的两种重要途径。唐三彩制作技艺和青铜制作技艺由于与当今人们的审美生活紧密相连,可以采取生产性保护的方式。在非遗旅游开发过程中,可建立非遗主题公园和让旅客体验寺庙生活,为游客提供深刻的情感体验。

美术校本教材开发之瓯塑的探索 2020-06-01

随着校本教材的普及,越来越多的学校开始进行校本课程开发。美术教师应开发地方文化资源,开展美术教学。在丰富美术课程的文化内涵时,教师需要站在文化的高度去进行开发。瓯塑是温州著名的非遗手工艺,当地初中开设瓯塑课,对瓯塑的发展具有良好的影响。在了解瓯塑的基础上,笔者分析了校本课程开发理论的组成部分,探索走进文化的瓯塑校本教材开发途径。一、温州瓯塑瓯塑是温州特有的手工艺,已被列入非物质文化遗产名录,具有悠久的历史,属于堆塑艺术改良而

论江西丰城岳家狮的武术渊源、功能价值及开发保护 2021-08-26

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浅谈高安采茶戏文化资源的开发利用 2021-08-26

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