“非遗 舞蹈”让舞蹈创作与文化传播“两全其美”——回族舞蹈《公婆戏》观后 2020-06-01

在第十二届中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞评奖活动中，由银川艺术剧院融入了“非物质文化遗产”（后文简称“非遗”）元素而创作的舞蹈作品《公婆戏》令观众们眼前一亮。本文正是笔者对此作品观后的感想和思考，并通过对该作品中“非遗+舞蹈”创作方法的进一步探析，认为运用其来进行舞蹈创作，既能为舞蹈创作增添了新活力，又能为文化传播增加了新途径，乃是让舞蹈创作与文化传播“两全其美”之事。

非遗进校园的实践与反思之考核管理刍议 2020-06-01

笔者经过近3年的摸索,累积了部分关于传统技艺类非物质文化遗产项目进入非艺术类普通高等院校的教学体系的实操经验,本文拟对非遗制作技艺进入课堂教学的考核管理问题提供部分可参考建议。课程预期教学效果笔者与同事将面塑非遗项目引进课堂,不仅是简单地让学生观看传承人展示技艺,而是要结合学校和专业相应的培养目标,为学生将来走向工作岗位

探析新时期非物质文化遗产知识产权保护中的利益冲突和协调 2020-06-01

在新时期,非物质文化遗产知识产权保护中存在着多种的利益冲突,对其进行有效协调成为了重要的工作.基于此,本文就非遗权利人与社会公众的利益冲突、发达国家与发展中国家的利益冲突、非遗亚群体权利人之间的利益冲突的表现形式进行了分析,阐述了这些冲突的协调方案.

漫游“非遗”，脑洞大开 2020-06-01

截至2016年,中国是世界上拥有世界级非物质文化遗产数量最多的国家,昆曲、古琴艺术、京剧,还有大家熟知的二十四节气,都被收入联合国教科文组织的"非遗"名录。本期我们将带你遍览瑰丽珍玩,尝鲜休闲游戏,从中国传统延展到"一带一路",从"非遗"的工艺诠释到科学的密码解读,苏

探讨核心素养下非遗美术课程的开发——以雕版活字印刷为例 2020-06-01

在全球发展日渐国际化的今天,非物质文化遗产双语美术课程开发显得尤为迫切。本文在美术学科五大核心素养背景下从非遗双语美术课程开发的背景,内容,原则等几个方面通过雕版活字印刷课程为例来阐述非遗双语美术课程开发的价值。

沈阳市非遗保护和传承情况浅析 2020-06-01

辽宁省沈阳市有丰富的民俗资源以及非物质文化遗产保护的有利条件，应采取政府保护与社会力量推动相结合的方式，关注高校与中小学的非遗教育，贯彻“青年赋权”理念，探寻更加合理的非遗保护公益模式。

乡村振兴背景下金华市非遗和农村文化礼堂的融合发展研究 2020-06-01

浙江省的农村文化礼堂建设自2013年启动以来,截至目前,全省共建设文化礼堂8000多家,金华的文化礼堂建设一直走在全省前列.同时,金华率先在全省范围内开展了"婺风遗韵非遗百村文化礼堂行"活动,促进了金华非遗和农村文化礼堂的融合发展.研究主要是以乡村振兴战略下的金华城区和各县市农村文化礼堂建设为研究背景,通过实地考察和人员走访等形式对近几年来金华各县市区的农村文化礼堂所开展的非遗活动进行实地调研,对金华市非遗和农村文化礼堂的融合发展现状进行总结梳理,以金华非物质文化遗产与农村文化礼堂的融合发展为主要研究内容,以当前金华农村文化礼堂开展的各项非遗文化活动为实际依据进行研究.结合发展现状,分析融合发展建设中所存在的问题,并提出有利于繁荣乡村文化有利于乡村振兴的意见和建议[1]

“一带一路”战略实施下非物质文化遗产保护传承策略研究 ——以雅安市为例 2020-06-01

今年是"一带一路"倡议提出的第五年,在"一带一路"倡议的丝绸之路经济带四川黄金段背景下,雅安地区的非物质文化遗产(以下简称"非遗")保护与开发有了新的发展机遇,但由于经济、政策、制度等诸多现实原因,非遗保护传承与文化产业开发现状并不十分乐观,依然面临着诸多问题和挑战,在客观分析存在的问题和面临的困境基础上,试图为如何利用相关政策优势,在保护中挖掘和传承非遗,并将其转化为文化资本,促进非遗产业化,最终实现雅安非遗有效保护、合理传承和可持续发展提供一些可行性建议。