非遗进高校的价值研究 2020-06-01

大学是年轻人处于价值观形成的关键时期,正确积极的价值引导在大学生成长过程中尤为重要。清正自守,诚信廉洁是为人处世的基本素养,是积极倡导的社会风气,是中华民族的传统美德。高校开展价值观教育是青年价值引领的重要组成。非物质文化遗产具有丰富的廉洁教育元素,积极推进非遗进高校,对高校推进大学生价值观教育有着非常积极的作用。

非遗进校园的反思与建设 2020-06-01

作为中华民族文化的重要组成部分,非物质文化遗产是重要的文化资源。弘扬非遗文化有利于复兴传统文化,有利于增 强民族的文化自信。非物质文化遗产进校园有助于培养年轻一代对中国文化的自信与认同。非物质文化遗产进校园应当 结合非遗文化的自身规律,学校等部门应据此规划出合理的实践路径。

让“非遗文化”走进幼儿园 2020-06-01

中华优秀传统文化的振兴要从娃娃抓起,这是国家的大政方针。我国的非物质文化遗产是中华优秀传统文化中的精髓,如何把"非遗文化"融入学前教育,使幼儿心里播下对非遗保护和传承的种子,让他们懂得"非遗文化"是我们的瑰宝财富,需要去传承与保护,增强他们对中华优秀传统文化的热爱,深化他们爱祖国、爱家乡的炙热情怀,是值得我们去研究和探索的。

非物质文化遗产传承与职业院校人文素质教育实践——以南宁职业技术学院为例 2020-06-01

非物质文化遗产进校园,把职业院校的人文素质教育与非遗的传承创新结合起来,是探索非遗可持续发展的有效路径,亦为培养职业院校学生的人文素质寻找具体而生动的模式。

“非遗”在学校美术教育中的价值窥探 2020-06-01

近年来,我国遭到其他文化的冲击,新一代的青年人追捧外国文化,对本土文化不甚了解,很多的本土传统文化开始逐渐消亡。在这样的形势下非物质文化遗产(简称"非遗")的保护是非常重要的。通过对"非遗"的概述,价值,现状,实践与展望的叙述,阐释了"非遗"进入地方学校美术课堂的过程与思考,使得"非遗"能够以"活"的形式传承下去。

非遗进高校的价值研究 2020-06-01

大学是年轻人处于价值观形成的关键时期,正确积极的价值引导在大学生成长过程中尤为重要.清正自守,诚信廉洁是为人处世的基本素养,是积极倡导的社会风气,是中华民族的传统美德.高校开展价值观教育是青年价值引领的重要组成.非物质文化遗产具有丰富的廉洁教育元素,积极推进非遗进高校,对高校推进大学生价值观教育有着非常积极的作用

“非遗进园,传承经典”美育教育的多元模式——以青岛地区为例 2020-06-01

中华民族灿烂文化的结晶是中国的非物质文化遗产。也是我国中华民族的财富。中国高度重视非物质文化遗产的传承精神和保护,政府部门在保护非物质文化遗产方面做了大量工作。在幼儿课堂上引入"非物质文化遗产"不仅能让逐渐消失的民间艺术重现,又可以在下一代实现"非遗"的传承。非遗教学的重要意义是培养幼儿的爱国主义、民族的自豪情感、和综合审美素养等。此文章结合青岛非遗项目引入幼儿园展开了探究,以此仅供相关人士参考。1引言2017年,中共中央办公厅和国务院办公厅发布了"关于落实中国优秀传统文化的传承与发展的意见"。明确指出

高等职业院校非物质文化遗产教育传承“三融”路径探索与研究 ——以四川文化产业职业学院为例 2020-06-01

本文主要针对当前我国非遗教育传承工作存在的问题和矛盾,探讨文化艺术类高等职业院校在非遗教育传承工作方面的价值取向和可实施路径,探索性地提出了非遗教育传承的"三融"路径,即将非物质文化遗产的教育传承融入人才培养体系、融入行业企业、融入地方文化普及与经济发展,并以四川文化产业职业学院为例探讨了实施的具体举措与方法,对改变非遗教育传承无章可循的现状,实现模式化、科学化发展提供理论依据。