搞好“非遗”保护 传承民族文化 2020-06-01

非物质文化遗产是各族人民世代相承的,与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间。非物质文化遗产(以下简称“非遗”)既是历史发展的见证,又是珍贵的财富。勤劳聪慧的郾城人民在漫漫历史长河中,形成了各类繁多、内容丰富、特色鲜明的非物质文化遗产。如何妥善地保护、传承和合理地开发非物质文化遗产,是摆在我们面前一个重要而又紧迫的课题,也是漯河市郾城区重要而紧迫的课题。

非物质文化遗产保护、传承与发展路径 2020-06-01

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,加强非遗的保护,实现非遗的传承和发展,对内可以发挥文化育人功能,推进精神文明建设;对外可以彰显文化自信心,提升文化影响力,在国际上树立文化强国形象。甘肃陇剧于2006年被列入国家级非物质文化遗产名录,各级相关部门在加强陇剧保护、促进陇剧发展等方面开展了大量工作。本文阐述了戏剧类非遗保护、传承与发展的重要意义,并就陇剧传承与发展的具体策略展开了分析。

非物质文化遗产在中餐主题宴会设计中的实践探索 2020-06-01

非物质文化遗产作为一个民族历史发展的见证和精神文明的象征，其保护和传承受到越来越多的关注。然而很多非物质文化遗产曲高和寡，不易走进大众的生活，难以让大家了解和欣赏其深厚的文化底蕴和独特的艺术风采。因此，可以将非物质文化遗产与饮食结合起来，对宴会主题进行创新，以主题宴会的形式展示非物质文化遗产的内涵和艺术魅力，呈现一场文化与舌尖的碰撞，给宾客带来愉悦的就餐体验，让非遗在生活中“活化”。

晋南“非遗”民间舞蹈的高校传承与教学 2020-06-01

非物质文化遗产的传承与保护是一个具有理论与实践双重意义的命题,如何合理的传承与保护是我们共有的责任。而将其引入高校进行传承是保护非物质文化遗产的重要途径之一。本文以晋南"非遗"民间舞蹈为着眼点,从宏观上阐释"非遗"高校传承的重要性,继而对我院"非遗"民间舞蹈的传承状况进行分析,并探究了晋南"非遗"民间舞蹈的课堂教学实践,认为这种具有实践意义的高校传承模式是切实可行的。

四川绵竹年画非物质文化遗产传承现状分析——基于传承人和传习人感知视角 2020-06-01

非物质文化遗产是各民族智慧的结晶,但当下其传承和发展面临严峻挑战。文章以绵竹年画为例,通过客观分析非物质文化遗产传承人、传习人对绵竹年画的认知和感知现状,利用旅游开发的积极影响,激发传承人、传习人保护非遗的内生动力,从人力资本激励和投资的角度提出了对策建议。

让幼儿在课堂中感受非遗传承的魅力 2020-06-01

如何将新颖、有趣的非物质文化遗产巧妙地融入幼儿课堂教学,让"非遗"这一种活态文化保护实现从幼儿抓起,已经成为校园创新教学理念和模式,补齐优秀传统文化教育"短板"的一项有益尝试。笔者就结合幼儿身心发展特点和教学实践案例等浅谈如何让非遗传承进幼儿课堂。

中医药非物质文化遗产档案建设工作的实践与思考 2020-06-01

本文系统分析中医药非物质文化遗产档案建设的必要性和重要性，阐述了本单位在非遗档案工作中的一些具体做法和措施，最后就如何做好中医药非物质文化遗产档案提出了几点对策建议。

非物质文化遗产视域下中医药知识产权保护的困境与路径 2020-06-01

中医药是世界上最为独特的医药学体系之一,是历史传承中的无价之宝,其遗传资源、制作技艺等已成为我国非物质文化遗产重要的组成部分。2011年施行的《中华人民共和国非物质文化遗产法》提出了对非物质文化遗产的知识产权保护;2017年《中华人民共和国中医药法》的施行,延续了知识产权保护这一重要工具。这些法律在一定程度上相互协同,保障和促进了我国中医药行业的发展。但梳理当前我国对中医药保护的现状,中医药的非遗认知度、专利申请积极性、商业秘密保护严谨性以及中医药的技术传承等诸多问题一直困扰着我国中医药行业的发展。这并未完全达到对于中医药知识产权进行保护的立法目的。文章基于非物质文化遗产的视角提出制定中医药特殊保护制度、协调权利冲突、加强传承以及明确监管等解决路径,剖析原因,以期有助于推动我国中医药行业的发展。