传统节日类非遗在中小学教育中的传承实践及其思考 ——以甘肃西和乞巧节为例 2020-06-01

在基础教育阶段开设传统节日类非遗的课程,开展课内外实践活动,可以增强青少年对优秀传统文化的认识和热爱,对于保护和传承非遗,传播优秀民族文化有着重要意义。本文基于对国家级非物质文化遗产西和乞巧节在当地基础教育阶段的教育实践活动的调研,分析传统节日类非遗传承与保护在基础教育中的设计与实践,探讨了基础教育阶段传统节日类非遗教育对非遗内涵的认识、非遗教育实践的设计与实施,以及学校教育与社会传承的有机结合等值得思考的问题。

音乐类非物质文化遗产在中小学传承的瓶颈问题研究 2020-06-01

音乐类非物质文化遗产是人类音乐文化的结晶,也是人类音乐文化的载体。中小学作为培养未来人才的摇篮,是传承非遗音乐文化的重要阵地。但是由于中小学学校重视程度不够、非遗师资力量薄弱、传承方式固化单一、文化生态关联缺失、地域局限等多方面问题,导致音乐类非遗在中小学的传承成效不佳,出现了瓶颈现象。笔者通过实地调查和走访实施非遗传承的中小学,针对音乐类非遗传承所存在的瓶颈问题进行分析,并提出科学合理的传承路径,以期缓解音乐类非遗传承面临的困境。

非遗视域下“吕剧进校园”活动的现状分析——以鲁西北地区中小学为例 2020-06-01

近年来，随着国家对非遗文化的重视，非遗文化的传承发展方式也越来越丰富，其中“非遗进校园”活动是传承发展非遗文化的方式之一。吕剧发源于山东，是山东省非常具有代表性的地方剧种，并于2008年被文化部列入国家级非物质文化遗产。近年来，“吕剧进校园”活动不断开展，逐渐向学生群体普及吕剧知识，让更多学生了解并欣赏吕剧。本文将对吕剧发展起源、发展过程中遇到的问题及鲁西北地区中小学的“吕剧进校园”活动进行研究，并对活动开展效果及影响作出分析，并对该活动开展方向予以建议。

非遗技艺进入中小学校园对基础美术教育的启示 ——以核雕技艺传承为例 2020-06-01

继承非物质文化遗产已经成为传承中华民族传统文化中,必不可少的一个环节。本文以北方地区为例,对开展非遗进中小学校园对基础美术教育产生的启示,进行探究。非物质文化遗产在高校中发挥着重要作用的同时,对于义务教育阶段的美术教育同样有着重要影响。

非物质文化遗产在中小学的传承发展^* ——以富宁壮族《坡芽歌书》为例 2020-06-01

非物质文化遗产(以下简称"非遗")是先辈在日常生活中保存下来的文化财富,在漫长的历史过程中,它自然的出现并不断变化发展,具有重要的文化历史价值。由于现代文化形式的多元化影响、人口流动的变化和年轻一代的价值取向的转变,越来越少的人了解和喜欢非遗文化知识,非物质文化面临着失传的危机。学校是一个重要的文化传承载体,非遗的宣传推广、传承和保护是学校教育教学的重要组成部分。本次论文《坡芽歌书》在中小学的传承现状,提出一些非物质文化在中小学传承发展的解决措施及方法,希望以此能让更多的人重视并参与到非物质文化遗产的保护及传承中来。

中小学校园传承“非物质文化遗产”的途径——以成都列五中学课题研究实践为例 2020-06-01

文章以成都列五中学课题研究实践为例,分析了中小学校园传承“非物质文化遗产”的研究背景与意义,阐述了中小学校园传承“非物质文化遗产”的研究过程与方法,提出了中小学校园传承“非物质文化遗产”的途径,即“进校园”是“非遗”传承的基本途径;“进课程”是“非遗”传承的保障途径;“走出去”是“非遗”传承的广阔途径;“做项目”是“非遗”传承的特殊途径。

音乐类非物质文化遗产在中小学传承的瓶颈问题研究 2020-06-01

音乐类非物质文化遗产是人类音乐文化的结晶,也是人类音乐文化的载体。中小学作为培养未来人才的摇篮,是传承非遗音乐文化的重要阵地,但是由于中小学学校重视程度不够,非遗师资力量薄弱,传承方式固化单一,文化生态关联缺失,地域局限等多方面问题,导致音乐类非遗在中小学的传承成效不佳,出现了瓶颈现象。笔者通过实地调查和走访实施非遗传承的中小学,针对音乐类非遗传承所存在的瓶颈问题进行分析,以期找到音乐类非遗传承面临困境的根源。

音乐类非物质文化遗产在中小学传承的瓶颈问题研究 ——以云南壮族《坡芽歌书》为例 2020-06-01

中小学校是培养祖国未来接班人的摇篮,是文化传承的重要阵地,学习教育对于音乐类非物质文化遗产的保护和传承至关重要。但由于学校缺乏重视、非遗师资力量缺乏、教学内容陈旧、教学方法和教学评价形式单一以及学生缺乏音乐类非遗方面的实践等原因,导致中小学音乐类非遗传承效果不佳,出现了严重的瓶颈问题。以云南壮族《坡芽歌书》在中小学传承的现状为例,对这些瓶颈问题进行分析,并提出加强专业师资队伍建设、优化课程建设、创新教学内容和手段、学校积极组织学生参加艺术文化类课外实践活动以及完善民族地区特殊公共文化服务体系这些相对应的措施,以期音乐类非遗的保护和传承工作引起更多人的重视。