期刊
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作者： 25Hours ＊ Advertising 出版日期：2020-06-01 出版社：
关键词： 打开方式 遗产 景泰蓝 生活 时尚 创作过程 苗绣 雕版印刷
描述： 非物质文化遗产这七个字听起来似是熟悉,但生活中真正的接触少之又少。但你是否知道,这些遗产其实都是传承了百年,甚至千年而经久不衰的产物。创作过程中,我们游历了上下五千年,看到了景泰蓝的艳丽,苗绣的故事……最后挑选了六种最具中国代表性的非遗:京剧、风筝、苗绣、扎染、景泰蓝和雕版印刷。同时,为了让年轻群体更为容易去接受非遗,腾讯公益X25Hours*另寻他径,以"送你一份祖传的精致"为主题,将非遗和时尚结合在一起,让非遗以时尚的姿态,引领每个人化身潮流代言人,成为非物质文化遗产的传承者。
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作者： 薛野 出版日期：2020-06-01 出版社：
描述： 非物质文化遗产项目的技艺传承与保护是国家对于传统文化继承和发扬的有效途径，也是当今职业教育研究的重点。许多院校都对此予以了关注，但收效甚微。无锡商业职业技术学院“非遗传承实验班”的探索，通过大师领衔、跨界合作的“校园传帮带”模式，实行“德技并修”的教学模式，致力于打造新时代工匠，探索出一条当代非遗校园传承之路。
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作者： 黄稳花 出版日期：2020-06-01 出版社：
描述： 非物质文化遗产,不仅是一个民族生生不息的命脉,更是传统文化源远流长的精髓。将非物质文化遗产传承下去,对教育而言不仅是一种创新,更是有益教学的一种尝试。开展“非物质文化遗产进校园”活动,教师要以兴趣为导向,给幼儿们播下热爱“非遗文化”的种子。为此,首先要求教师科学地选择文化主题,迎合学生对文化的兴趣爱好,创设良好的活动氛围;其次要求师生之间互动交流,教师让幼儿有更多自由发挥的空间,为他们创造感知领悟非遗文化内涵的机会;最后游戏结束之后,师生应对本次活动做出评价总结,反思经验与不足,在下一次活动中加以改进。
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作者： 黄稳花 出版日期：2020-06-01 出版社：
描述： 非物质文化遗产,不仅是一个民族生生不息的命脉,更是传统文化源远流长的精髓。将非物质文化遗产传承下去,对教育而言不仅是一种创新,更是有益教学的一种尝试。开展“非物质文化遗产进校园”活动,教师要以兴趣为导向,给幼儿们播下热爱“非遗文化”的种子。为此,首先要求教师科学地选择文化主题,迎合学生对文化的兴趣爱好,创设良好的活动氛围;其次要求师生之间互动交流,教师让幼儿有更多自由发挥的空间,为他们创造感知领悟非遗文化内涵的机会;最后游戏结束之后,师生应对本次活动做出评价总结,反思经验与不足,在下一次活动中加以改进。
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作者： 陈艳芳 出版日期：2020-06-01 出版社：
关键词： “龙狮舞”艺体课程群 农村小学 文化传承 开发
描述： “龙狮文化”这项非物质文化遗产,是我们祖先留下来的宝贵财富。我们有责任将“非遗”进行传承和发扬。地方特色学校可以通过开发和实施“龙狮舞”艺体课程群来实现文化传承,促进儿童发展,使之成为自信、雄健、灵动的儿童。
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作者： 姚月华 出版日期：2020-06-01 出版社：
描述： 广州白云区的白云火龙民俗文化节近年来一直在成功举办,“舞火龙”已成为白云区独一无二的非遗民俗品牌与文化名片。2018年,白云区“舞火龙”成功入选广东省第七批省级非物质文化遗产代表性项目名录扩展项目名录。
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作者： 张池 出版日期：2020-06-01 出版社：
描述： 非物质文化遗产是一个民族传统文化的重要载体，是人类文化多样性的表征，同时也是文化大繁荣、大发展的源泉。我们保护它的目的，就是确保这一源泉永不断流。但在当下，“创新”思潮影响下的非遗传承人群研修研习计划，由于过于强调“提升、改造与利用”，开始对非遗的原真性、整体性和传承性造成重大伤害。保持文化多样性是我们的使命，我们应该将“传承”置于首位，省思当前实行的各类非遗传承人研修研习班。